Конспект НОД по изодеятельности в подготовительной группе "Армия России"
план-конспект урока по рисованию (подготовительная группа)

Конспект НОД по изодеятельности в подготовительной группе

Тема: «Армия России»

Цель: расширение знаний о Российской армии, создание образа военного с помощью графических материалов.

Задачи: сформировать первичные представления об особенностях военной службы; уточнить представления о видах войск; учить рисовать военных разных родов войск; воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных, смелых воинов- защитников Отечества.

Материалы и оборудование: иллюстративный материал, изображающий представителей различных видов войск, а также показывающий будни Российской армии; последовательность изображения фигуры военного; лист А4, цветные карандаши, фломастеры, грифельный карандаш, ластик.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Содержание образовательной деятельности

1.Мотивационный момент 

-Какой праздник мы будем отмечать 23 февраля?

-Как вы понимаете слово Отечество?

-Кого мы называем защитниками Отечества?

Защитниками Отечества мы называем воинов, которые защищают свой народ, свою Родину от врагов. Это армия. У каждого народа каждой страны есть армия. В России тоже есть своя армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков.

2. Беседа по теме

Показ иллюстративного материала, изображающего различные виды войск армии России (танкисты, артиллеристы, моряки, лётчики).

-Кого видите на иллюстрациях?

-Где защищают Родину эти воины?

-Зачем нужны разные виды войск?

Если в стране есть различные виды войск – армия такой страны сильная: может защищать Родину и на суше, и на море, и в воздухе. Сейчас мирное время, войны нет. Зачем же армия в мирное время?

-Армия всегда должна быть готова к отражению нападения врагов.

-Давайте посмотрим на иллюстрации и узнаем, что же делают солдаты в мирное время. Показ фотографий с буднями армейской службы.

-Что делают солдаты на первом фото? (занятия в спортивном зале)

-Зачем это нужно делать?

-Что изображено на этом фото? (стрельбы из разных положений)

-На этих фотографиях вы видите полосу препятствий. Что делают солдаты? Зачем они тренируются на полосе препятствий?

-Вы посмотрели много фотографий российских воинов. Расскажите, какие они солдаты Российской армии. Какие чувства они вызывают у вас? Хотите быть похожими на них?

-Когда наши мальчики станут взрослыми, они будут служить в армии, чтобы стать настоящими защитниками Отечества. А начать тренироваться можно уже сейчас.

3.Физкультминутка

Мы лётчики, пилоты (Руки в стороны, повороты туловища)
Мы водим самолёты.
Танкисты и ракетчики, (Наклоны в стороны)
Мы славные разведчики.
Мы моряки, подводники, (Приседания)
Мы храбрые бойцы.
Скоро в Армию пойдём, (Шаги на месте)
А пока игра идёт!

4.Практическая часть

-Давайте сегодня нарисуем военных, которые несут военную службу в разных родах войск нашей Родины: моряков, пограничников, лётчиков, танкистов, десантников. Вы заметили, что у них военная форма отличается друг от друга? (показ иллюстративного материала с изображением форм различных родов войск)

-Опишите форму лётчика, моряка, десантника.

-Для помощи вам предлагается схема последовательности изображения фигуры воина, а род войск и форму вы выбираете сами.

5.Самостоятельная деятельность детей.

По необходимости оказывается индивидуальная помощь.

6.Итог

Проводится выставка рисунков.

-Какой воин самый сильный? Какой самый смелый? На какого хотели быть похожи?