конспект ООД "Городецкая роспись"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Конспект организованной образовательной деятельности для детей 6-7 лет «Хороший город Городец».

(подготовила: воспитатель  Колмакова Е.В.)

Цель: Развивать интерес к искусству городецких мастеров, воспитывать уважение к творческому наследию.

Задачи: Развивать интерес и любовь к народному искусству.  

     Закреплять умение строить композицию рисунка

     Учить выделять яркий народный колорит, композицию узора, точки,

     чёрточки, оживки, рисовать элементы кистью.

      Развивать эстетическое восприятие, чувство прекрасного.

Материалы: листы ФА 4, карандаш, гуашь, кисть «белка»№5, №1, баночка с водой, салфетка, шаблоны посуды.

Предварительная работа: Беседы об истории городецкой росписи, рассматривание иллюстраций узоров.

                 Ход занятия .      

1. Организационный момент.

Чтение стихотворения

Нарисуем мы цветы,

Небывалой красоты

И «розы» и «бутоны».

Что бы ожили цветы,

Нарисуй оживку ты.

Да добавь еще листочки

Ведь без листьев нет цветочка.

Вот тогда-то Городец

Ты не спутаешь вовек.

- Ребята, вы догадались, о каком декоративно – прикладном искусстве говорится в стихотворении?(Городецкая роспись).

2. Основная часть.

Изложение новой темы.

На берегу Волги, раскинулся древний город Городец –древнейший русский город - крепость.  

Здесь давным – давно люди начали делать посуду из дерева и расписывать различными узорами .

Кто-то вырезал ложки, чашки, миски, солонцы, поставцы точили на токарном станке.  

Кто-то изготавливал орудия труда для прядения и ткачества.

Был промысел прялок.

Поверхность донца прялки делилась на ярусы. В верхней части донца воссоздаётся главный сюжет. Это могли быть сцены застолья, гуляний изображались поездки и выезды.

Второй ярус разделял верхний и нижний ярусы - поясок. Там рисовали гирлянды цветов или крупный цветок с расходящимися от него листьями.

Существовали и другие варианты, орнаментальная полоса изображалась с мотивами птиц и кошек.

В нижней части изображались сцены сражения – это были целые картины. (

В то же время была фабрика по изготовлению детской мебели и ругих предметов быта:

детские стулья, столы, конь – качалка, шкатулки, чашки,  разделочные доски,блюда, хлебницы

Ребята скажите мне, какие цвета в росписи используют городецкие мастера? Фон жёлтый – цвет дерева.

Цвета в узоре не многочисленны, но в очень ярких сочетаниях – красный, синий, зелёный, оранжевый насыщенного тона и его оттенки. Белый и чёрный цвета в росписи имеют особое значение.    

Эти  2 цвета обладают свойством оказывать влияние на звучность красок и способствовать благоприятному их сочетанию.

Ребята, а какие элементы в росписи используют мастера?

Ответы детей (розан, купавка, ягодка, листья, лошадка, птицы).

 Физминутка

Спал цветок и вдруг проснулся.

Спать не захотел:

Шевельнулся, потянулся,

Взвился вверх и полетел.

Солнце утром лишь проснётся,

Бабочка кружит и вьётся.

3. Практическая работа.

Сегодня мы научимся выполнять элементы цветочной росписи. На экране вы видите образцы написания элементов росписи , их поэтапное выполнение:

Цветок - «Купавка.   

У вас на столе лежат шаблоны посуды городецкого промысла, заранее покрашенные в жёлтый цвет.

Каждый цветок выполняется двумя разными оттенками одного цвета. Берём розовый цвет и рисуем подмалёвок – круг в центре нашей работы. Затем красным цветом рисуем скобки вокруг подмалёвка.

Нарисуем ещё и купавки и ягодки по краям нашего розана  а так же зелёные листья, создавая композицию .Выбираем цвет самостоятельно. Можно взять голубой или синий. Заключительный этап росписи   - нанесём белую и чёрную краску в виде точек, капелек, завитков тонкой кистью, выполним последний этап «оживка».                                     

4. Итог.

Дети читают стихи выученные заранее.

Пальчиковая гимнастика «Городецкие узоры»

Городецкие узоры хороши! – (сжимают пальчики в ладошке)

Погляжу я на картинки, - (Показывают ладошки)

Улыбаюсь от души! – (Самомассаж уголков губ)

Розовые, жёлтые, синие, зелёные, - (Прищипывают большой и указательный пальчик на правой и левой руке)

Распустились розаны - (Раскрыли ладошки)

На доске берёзовой. – (Сложили ладошки тыльной стороной)

А купавки нежные – (Нажимают поочередно на серединку ладошки)

Кажется, качаются, - (Раскачивают ручками)

А бутоны толстые распускаются!. – (Показывают раскрывающийся бутон).