конспект занятия изо
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

детский сад №56 «Теремок»»

комбинированного вида г. Улан-Удэ

Декоративное рисование

с использованием флеш-карты

на тему:

«Сказка про Матрешку»

Воспитатель:

Курапова Л.Е.

    Программное содержание: Познакомить детей с историей народной игрушки, ее внешним обликом, особенностями росписи Полхов-Майданских матрешек (колорит, композиция, элементы),  помогать осваивать специфику этой росписи. Учить рисовать растительный узор в стиле Полхов-Майданской росписи, используя гуашь. Вызывать интерес, воспитывать уважение и бережное отношение к изделиям народных мастеров. Закреплять у детей знания о народных промыслах

Материал: Образцы матрешек Полхов-Майдана; Флеш-карта, магнитофон, мультимедио, бумажный силуэт матрешки, гуашь, кисти, салфетки, стаканчики с водой - на каждого ребенка.

Предварительная работа: Рассматривание матрешек в группе, игры с народными игрушками, составление рассказов и сказок, действующими лицами которых являются матрешки, просмотр видеофильма «Матрешка из заготовки».

Ход.

Здравствуйте, ребята! Посмотрите, сколько у  нас гостей сегодня. Давайте поздороваемся с гостями.

(Дети садятся на стульчики, стук)

Ой,  к нам еще  гость спешит!

(Входит девочка в костюме матрешки)

«МАТРЁШКА».
Я Матрёшечка – краса!
Очень длинная коса,
Ленту алую вплету,
Хороводы заведу.

Яркий сарафан на мне,
Вышитая блузка!
Как же он сейчас красив
Мой костюмчик русский!

У меня сестрёнки есть,
Что меня моложе,
Как две капельки воды
На меня похожи!

Вместе выйдем в хоровод.
Ножкой топнем – топ-топ-топ!
Будет петь и веселиться
Вместе с нами весь народ!

-Проходи матрешка.

-Матрёшка – старинная русская народная игрушка. Эта весёлая игрушка – расписная матрёшка - родилась сто лет назад.

- Ребята! Хотите послушать и посмотреть сказку: Про матрешку.

(Просмотр слайдов)

1-й слайд.

Сказка про матрешку.

2-й слайд.

В одном сказочном городе жил-был Мастер.

3-й слайд.

Мастер умел изготавливать разные интересные вещи, которые дарил своим друзьям или продавал на ярмарке. Только не было у него ни сыночка, ни дочки, а ему очень хотелось иметь помощника. Решил он смастерить себе помощника из дерева.

4-й слайд.

Взял он чурбачок. Очистил его от коры..

5-й слайд.

На станке выточил куклу. Смотрит на ее Мастер – не похожа она ни на мальчика, ни на девочку.

6-й слайд.

Взял Мастер тонкую кисточку и самую темную краску – черную, нарисовал он на заготовке платочек, сарафан, передник, цветы узоры, а сзади – косу.

7-й слайд.

Посмотрел Мастер на девочку --- недовольна дочка, глазки не открывает. Недоумевает Мастер: чего же не хватает девочке? А вы как думаете? Помогите Мастеру, подскажите, что ему нужно сделать.

8-й слайд.

Взял Мастер самые яркие краски, самую мягкую кисточку и расписал куклу.

9-й слайд.

Посмотрел на нее, улыбнулся – уж больно хороша! И девочка улыбнулась, глазки открыла, поблагодарила Мастера.   Стали жить –поживать и добра наживать.

10-й слайд 

Игра «Собери сказку»: расставь по порядку Сказку слушали не зря, поиграть теперь пора. (Детям предлагается определить последовательность изготовления матрешки)

(На доске звездочки желтые, розовый, красные, зеленые, синие, оранжевые) дети называют последовательность, на доске выставляются звезды 5-6 детей, проверка слайдом

11-й слайд.

Нарисуй матрешку Творческое задание: предложить детям нарисовать свою матрешку.

-Ребята, а  ведь обычно  у матрешек большая семейка, много сестричек. Давайте поможем нашей  матрешке собраться в большую семью – распишем для неё младших сестричек. 

Физкультминутка:

Скоро будем рисовать -                     (хлопаем в ладоши, потом кулаками)
Надо  пальцы нам размять            
Вверх поднимем наши ручки           (поднимают руки потягиваются) 
И дотянемся до тучки                    

Уходи от нас скорей,
Не пугай ты нас детей!                     (дети машут руками: прогоняют тучку)       
Вот к нам солнышко пришло,          (дети поднимают  голову вверх,  и разводят руки в   стороны).

Стало весело, светло                          (шевелят пальцами над головой).

Под аудиозапись русских народных мелодий дети приступают к работе. Во время рисования обращаю внимание детей на колорит и композиционное построение узора на фартучках. По окончании работы оформляется выставка матрешек.

Ребята, посмотрите на своих матрешек. Какие они красивые. А вам нравятся ваши работы. Какая матрешка вам больше всего понравилась? Расскажи, чем тебе понравилась работа... (Ответы 2-3 детей).

- Ну что, Матрешка, понравились тебе наши матрешки

- Молодцы, ребята. Сегодня мы еще раз встретились с нашей любимой матрешкой, побывали полхов-майдановскими и, вы очень хорошо справились с этой работой

 12-й слайд.

Алый, шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука

В деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может три, а может шесть

Разрумянилась немножко

Наша русская матрешка.

В заключении:

Велика Россия наша

И талантлив наш народ.

О Руси родной умельцах

На весь мир молва идет -

Наша русская Матрешка

Не стареет сотню лет,

В красоте в таланте русском

Весь находится секрет!