Конспект НОД по рисованию с детьми второй группы раннего развития
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД по индивидуальной работе с детьми ясельной группы по ИЗО

Разработала воспитатель ЦРР МБДОУ «Детский сад №239» Шинкевич Ольга Олеговна

Тема: «Елочка, елочка, колкая иголочка»

Задачи: создавать художественную композицию совместно с педагогом,                                                 закреплять умение раскатывать комок пластилина тоненькими жгутиками прямыми движениями ладоней,                                                                                                                           закреплять умение пользоваться стекой при делении кусочка на части,                                         развивать мелкую моторику рук, воспитывать у детей чувство любви к родной природе.

Материалы: бумага (большой формат), пластилин, стеки, салфетки.

Ход.

Педагог беседует с детьми о зиме.

- Какое сейчас время года? Как вы узнали?  (Зима, на улице холодно, земля покрыта снегом, люди оделись в зимнюю одежду).

-А теперь послушайте как об этом времени года рассказывает писатель И.Суриков

Белый снег пушистый  в воздухе кружится.                                                                                                И на землю тихо падает ложится.                                                                                                                   И под утро  снегом поле забелело.                                                                                                        Точно пеленою все его одело.

-Вот и у нас на улице зима. На дорогах снег, и на крыше снег и даже на деревьях снег.                    – Ребята, а какой скоро праздник у нас будет? (Новый год)  Правильно, и мы с вами поставили маленькую елочку в группе, нарядили ее и будем водить хороводы.

Раздается стук.

-Кто это к нам пришел? Да это же зайка.

(Зайка рассказывает, что он тоже любит праздник Новый год, но в лесу холодно, много снега, все елки замело снегом, а  в детском садике тепло,  дети добрые. Зайка просит детей научить его сделать маленькую елочку).

-Поможем зайчику? (Да). Тогда пойдемте за стол.

 Педагог показывает картинку елочки, дети рассматривают ее, и подготовленный лист на котором изображение ствола елочки, и спрашивает у детей:

- Как нам быть, что сделать чтобы у зайчика была маленькая красивая елочка?  (нужно слепить ее), но зайка не умеет лепить, а мы можем научить его. Научим? (Да).

Педагог предлагает детям размять пластилин, раскатать колбаску, поделить ее на части с помощью стеки. И каждый кусочек пластилина раскатать ладошками в тонкие жгутики.  По окончании работы педагог обращает внимание детей на ствол и дети вместе с педагогом придавливают свои жгутики «веточки» на ствол елочки.

По окончании работы педагог хвалит каждого ребенка, спрашивает, чему они научили зайку, что они делали. Хвалит детей и зайчика за то, что они сделали такую красивую елочку.

-Зайка так обрадовался, что приглашает вас поиграть с ним.

Педагог проводит музыкальную игру «Зайка, зайка попляши».

-Ребята, но наш зайка очень ждет новый год, он очень хочет спеть песенку для нашей елочки, давайте вместе с зайкой возьмемся за руки споем елочке любимую песню. Педагог проводит хоровод «Маленькой елочке холодно зимой».

Педагог предлагает зайке остаться с детьми в садике чтобы встретить новый год.