Конспект занятия во второй младшей группе по ИЗО "Разноцветный ковер из листьев"
методическая разработка по рисованию (младшая группа)

Этапы занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

1. Создание игровой мотивации.

В гости к ребятам приходит ежик. Рассказывает ребятам, что он еще маленький и не знает что такое осень.

Ребята, что же делать? Надо ежику помочь. Подойдите все к окну и с собой возьмите ежика. Давайте посадим его на окно.

Ребята, посмотрите в окно, что вы там видите?

Какие красивые деревья в своем золотом и багряном одеянии. Посмотрите, как разноцветные листочки тихо кружатся, падают на землю. Их так много на земле, как будто все покрыто красивым, ярким ковром.

Спросите у ежика, видит ли он разноцветные листочки?

Это значит, что в гости к нам пришла ОСЕНЬ. Она подарила нам зеленые, желтые, красные листочки

Падают, падаю листья,

В нашем саду листопад

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят…

Листопад, листопад,

Листья желтые летят.

(Воспитатель разбрасывает разноцветные листья по группе.)

Встречают гостя

Подходят к окну и рассматривают природу.

Деревья

Дети спрашивают

2. Физминутка.

Мы листики осенние,

На веточках сидели,

Дунул ветер – полетели,

Полетели, полетели и на землю сели.

Ветер снова набежал и листочки все поднял,

Повертел их, покружил и на землю опустил

Дети поднимают с пола по два листочка и выполняют действия (приседают, кружатся) в соответствии с текстом под муз. С. Майкапара. «Вальс».

3. Дидактическая игра «Разноцветные листочки».

Воспитатель предлагает ребёнку собрать листочки из частей, обращает внимания, что листочки разного цвета и величины. « Подул сильный ветер,  и разлетелись листочки.  Давай их соберём». Вместе с ребенком  сложить половинки листьев, чтобы получились целые.

4. Рисование «Разноцветный ковер из листьев».

Сегодня мы с вами нарисуем много красивых листочков, создавая из них такой же ковер, что лежит на земле. Для рисования понадобиться кисточка, которую мы должны смочить в стакане с водой. Потом на ворс кисти нужно набрать немного краски, снять ее излишки о край баночки и раскрасить осенний лис, после чего положить его краской вниз на лист бумаги и прижать его Чтобы нарисовать листочек другого цвета, мне нужно хорошо промыть кисточку в стакане с водой и только затем набрать краску нужного цвета (воспитатель рисует листья разного цвета, располагая их по всему листу). Посмотрите, какой красивый получился у меня ковер. В процессе рисования воспитатель обращает внимание детей на то, что листочки должны располагаться по всей поверхности бумаги, оказывает индивидуальную помощь. По окончанию работы воспитатель напоминает, что кисточка прослужит долго, если после рисования она будет тщательно промыта и высушена.

5. Итог занятия.

Посмотрите, какой замечательный ковер из листьев у нас получился. Давайте мы подарим его нашему медвежонку. Пусть он на нем спит всю зиму и ему снятся разноцветные сны и золотая осень. А на прощанье мы споем ему нашу осеннюю песенку

Погуляем, погуляем в садике своем

Желтых листьев, красных листьев много наберем.

Посмотрите, посмотрите вот какой букет

Листья в вазу мы поставим в нашем уголке.

«Осенняя песенка» муз. Ан. Александрова

Дети из своих рисунков с помощью воспитателя составляют один большой ковер.