Конспект занятия по рисованию "Фрукты на тарелке"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

                 Конспект занятия по рисованию в средней группе.

                                Тема: «Фрукты на тарелке»

Цель: Формировать у детей интерес к художественному творчеству через различные способы взаимодействия на него.

Задачи:

-закрепить знания детей о фруктах

-учить выбирать горизонтальное положение листа для изображения

-учить передавать форму и характерные особенности фруктов

-развивать воображение, художественный вкус.

Предварительная работа: Беса о фруктах, Д/и «Лото фрукты», рассматривание иллюстраций с изображением фруктов.

Материал: Лист бумаги с изображением тарелки, простые карандаши, краски, кисточки, баночки с водой, схемы изображений, муляжи фруктов.

Ход работы:

Воспитатель вносит в группу корзинку прикрытую платочком.

В: Ребята, как вы думаете, что у находится в моей корзинке?

Д: (варианты ответов)

В: У меня для вас есть загадка-подсказка.

В любой стране и там, и тут
Они на дереве растут,
Все сочно-ароматные,
На вкус очень приятные,
Их на десерт дают у нас,
А сок из них — ну просто класс!

Д: Фрукты.

Воспитатель снимает с корзинки платочек и показывает детям  фрукты. Затем подзывает детей по очереди просит вынуть фрукт из корзинки и назвать его.

В: Ребята, о фруктах есть очень много стихотворений. Послушайте одно из них.

Фрукты – радость для ребят.
Знают взрослые и дети:
Много фруктов есть на свете!
Яблоки и апельсины,
Абрикосы, мандарины
И бананы, и гранаты —
Витаминами богаты.
Фрукты — радость для ребят,
Их в садах для нас растят.
Мы к столу их подадим,
Фрукты свежими съедим.
А для долгого храненья
Сварим вкусное варенье,
Джем, повидло, мармелад,
Чтоб порадовать ребят!
Т. Шорыгина.

В: Ребята, а вы знаете где растут фрукты?

Д: На деревьях в саду.

В: А что можно приготовить из фруктов?

Д: Сок, компот, варенье, повидло, мармелад.

По необходимости ответы детей могут быть дополнены воспитателем.

В: А сейчас давайте немного разомнёмся и отдохнём.

       Физкультминутка

Вот так яблоко!(встали)

Оно(руки в стороны) соку сладкого полно.(руки на пояс)

Руки протяните(протянули руки вперёд)

Яблоко сорвите(руки вверх)

Стал ветер веточку качать(качаем вверху раками)

Трудно яблочко достать(подтянулись)

Подпрыгну, руку протяну(подпрыгнули)

И быстро яблоко сорву!(хлопок в ладоши над головой)

Вот так яблоко!(показываем круг руками)

Оно(руки в сторону)

Соку сладкого полно!(руки на пояс)

В:А теперь давайте вернёмся на свои места и нарисуем на ваших тарелочках фрукты. Фрукты у нас получатся разные по форме и цвету.

Какие фрукты круглой формы вы знаете?

Д: ( варианты ответов)

В: А какие фрукты овальной формы вы знаете?

Д: (варианты ответов)

В: Какого они цвета?

Ребята, а вы помните как рисовать овал?

(закругляем, вытягиваем, закругляем, и опять вытягиваем)

Самостоятельная работа детей.

Дети выполняют работу, воспитатель контролирует деятельность детей.

В: Ребята, у вас получились замечательные фрукты. Когда ваши работы подсохнут, мы оформим с ними выставку в нашем детском саду.

В любой стране и там, и тут
Они на дереве растут,
Все сочно-ароматные,
На вкус очень приятные,
Их на десерт дают у нас,
А сок из них — ну просто класс!

Фрукты – радость для ребят.
Знают взрослые и дети:
Много фруктов есть на свете!
Яблоки и апельсины,
Абрикосы, мандарины
И бананы, и гранаты —
Витаминами богаты.
Фрукты — радость для ребят,
Их в садах для нас растят.
Мы к столу их подадим,
Фрукты свежими съедим.
А для долгого храненья
Сварим вкусное варенье,
Джем, повидло, мармелад,
Чтоб порадовать ребят!
Т. Шорыгина.

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или груши, или торт,

Или все предметы сразу,

Знай, что это (натюрморт)

(Воспитатель показывает рисунки)