Конспект НОД "Тарелка "Подсолнух"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

 Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию

 Тема «Тарелка «Подсолнух».

 Задачи: учить видеть красоту элементов узоров в образе цветка подсолнуха; составлять композицию на круге, в центре которого помещен этот цветок.

Расширять знания о подсолнухах; формировать умения работать аккуратно, и правильно пользоваться кисточкой.  Воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю.

Ход НОД

Входит казачка с мешочком в руках, в котором семечки.

Казачка: Здравствуйте, ребята!

 Я сегодня пришла к вам в гости не с пустыми руками. Посмотрите, какой удивительный мешочек. Как вы думаете, что может лежать в мешочке? (шуршит мешочком). (Дети щупают мешочек. Варианты ответов детей.)А как вы догадались, что там семечки?

Расколи его –

Будет зернышко,

Посади его –

Будет солнышко.

(Семечка)

Казачка рассказывает сказку:  Семечко подсолнуха долго спало в земле, ему было холодно и темно. Когда весной солнышко пригрело землю его положили в землю, а теплый весенний дождик полил его водой, проклюнулся росточек. Он протиснулся на поверхность и потянулся к солнышку. Вскоре росточек превратился в стебелек, и на нем появился цветок. А тот не торопился, прихорашивался в бутоне, набирался сил. И вот однажды утром, когда первые лучи солнца коснулись бутона, он развернул свои лепестки и подставил их солнышку.

Большой цветок подсолнечника напоминает нам солнце. Но не только внешнее сходство связывает цветок с солнцем. Есть у подсолнуха удивительная способность поворачивать головку цветка вслед за солнышком, провожая его от восхода до самого заката. Недаром про подсолнух в загадке говорится:

Стоит Антошка
На одной ножке.
Где солнце станет,
Туда он и глянет.

Казачка : Скажите, для чего люди выращивают подсолнух?

Дети: Из его семечек делают масло, на нем жарят, семечки можно грызть, из них делают сладости (халву, козинаки,  есть конфеты с семечками и т.д.).

Казачка: Еще с цветов подсолнуха пчелы собирают мед.

Казачка: Мы с вами узнали, что если посадить семечку, то вырастит похожий на солнце подсолнух.

Вы не устали, давайте поиграем.

Динамическая пауза «Желтый подсолнух»

Я открою вам секрет, что подсолнух -  цветок солнца казачки изображали на посуде, чтобы в каждой избе было светло и уютно. Я вам предлагаю расписать тарелки и нарисовать этот цветок, чтобы в нашей группе  тоже было светло. Но прежде, чем начнем рисовать, мы разомнем наши пальчики.

Займите свои места. У вас на столе тарелки, рассмотрите их. Внутри тарелки есть маленький круг- это донце  подсолнуха. Давайте обведем пальчиком, оно круглое. Мы возьмем плоскую кисть и закрасим наше донце желтой краской. Не забывайте, что на кисть мы набираем немного краски. Чтобы проверить,  мы проведем кистью по палитре. Вот так. Все закрасили донце? А теперь двумя мазками нарисуем лепесток подсолнуха. Какой краской будем рисовать? Правильно,  желтой. Затем нарисуем еще один и еще… Вот и получился цветок. Хорошо промоем кисть, просушим ее о салфетку и поставим в подставку. После этого возьмем тонкую кисть и кончиком кисти нарисуем  семечки. Какой краской будем рисовать? Какую возьмем кисть? Тонкой кистью наберем черную краску. Раз – тычок и два тычок! И так по кругу закрашиваем всю середину, наше донце. Промоем хорошо кисть, просушим и поставим в подставку. Наш подсолнушек готов! Теперь и в нашей группе будет светло и уютно! Куда же мы поставим наши тарелки?  (предложения детей). Дети ставят свои тарелки на полочку в игровом уголке.