Конспект занятия "Рисование в средней группе «Осенний ковер».
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Рисование в средней группе «Осенний ковер». Нетрадиционная техника рисования «Печать листьями»

Цель: познакомить детей с новым видом изобразительной техники – «печать листьями».

Задачи:

- развивать у детей фантазию, творческие способности; мелкую моторику рук; чувство композиции, цветовосприятие;

-закрепить умение детей аккуратно пользоваться красками и кисточками  при работе;

- воспитывать интерес к осенним явлениям природы, интерес к процессу рисования.

Материалы:

• листья разных пород деревьев (3 вида);
• альбомные листы;
• краски акварельные;
• клеёнки;
• салфетки;
• кисти;
• стаканчики с водой;

Предварительная работа:

Наблюдения на прогулке за осенней природой и осенним явлением «листопад», рассматривание иллюстраций с изображением осенней природы.

Ход занятия.

1. Организационная часть.

- Ребята, посмотрите, вместе с вами к нам в группу залетели листочки. Листочки не простые, а разноцветные - осенние. В какой цвет покрасила осень листочки?

(В красный, оранжевый и жёлтый цвета.)

- Ребята, как называется явление природы, когда листья падают с деревьев?

( Листопад.)

-Да, это листопад.

Множество разноцветных листьев на земле похоже на чудесный осенний ковер!

Нельзя нам на свете прожить без чудес,

Они нас повсюду встречают.

Волшебный, осенний и сказочный лес

Нас в гости к себе приглашает.

Закружится ветер под песню дождя

Листочки нам под ноги бросит.

Такая красивая это пора:

Пришла к нам опять Чудо – Осень.

М. Сидорова

- Ребята, а давайте вместе полетаем как осенние листочки.

Физкультминутка «Листья»:

(Дети под музыку выполняют движения. Координация речи с движением.)

Листья осенние тихо кружатся,

(Кружатся на цыпочках, руки в стороны.)

Листья нам под ноги тихо ложатся

(Приседают.)

И под ногами шуршат, шелестят,

(Движения руками вправо – влево.)

Будто опять закружится хотят

(Поднимаются, кружатся.)

Дети садятся за столы.

- В нашей осенней коллекции много разных листьев. Посмотрите на них, каждый листик чем-то отличается от другого: величиной формой и расцветкой.

(Дети рассматривают все листья, выбирают понравившиеся.)

- Сегодня мы с вами будем рисовать осенний ковер из листьев.

(Воспитатель показывает заранее подготовленный рисунок.)

-Как вы думаете, ребята, как мы будем его рисовать?

(Выслушать ответы детей.)

Сделаем мы это несколько необычным способом, в этом нам помогут наши листики – мы будем ими печатать на листке бумаги.

2. Практическая часть.

1. Взять любой понравившийся листик, покрыть его краской (жёлтой, оранжевой и др.) при помощи кисточки, не оставляя пустых мест и не забывая окрашивать края. Делать это лучше на клеёнке.

2. Окрашенной стороной положить листик на чистый альбомный лист и плотно прижать его к бумаге, стараясь не сдвигать с места, иначе отпечаток будет нечётким и смазанным.

3. Затем взять листочек за черенок и осторожно снять его с поверхности бумажного листа.

4. Взять следующий листочек, покрасить его в другой цвет и отпечатать в другом месте композиции. И так по всему листу бумаги.

- Но сначала давайте разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Осень»

             Ветер по лесу летал,

(Плавные волнообразные движения ладонями.)

Ветер листики считал:

(Загибают по одному пальчику на обеих руках.)

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с берёзки – золотой,

Вот последний лист с осинки

(Спокойно укладывают ладони на стол.)

Ветер бросил на тропинку.

3. Итог: Какие мы все молодцы! У нас с вами получилась чудесная полянка, покрытая красивым осенним ковром из листьев.