Использование нетрадиционной техники рисования - пальчиками в первой (второй) младших группах: "Мяч"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Использование нетрадиционной техники рисования -  пальчиками в первой (второй) младших группах 

                                               «Мяч:»

   Цель:

- учить детей рисовать пальчиком округлые предметы и аккуратно их закрашивать.

   Материал: кукла – Таня; альбомный лист (на каждого ребёнка); краска – синего цвета.

                                                Ход занятия:

   Воспитатель:

Сейчас я вам прочитаю стихотворение А.Барто «Мячик», а вы внимательно послушаете…

   Наша Таня громче плачет:

   Уронила в речку мячик.

   - Тише, Танечка, не плачь

   Не утонет в речке мяч.

   Воспитатель:

- Ребятишки, посмотрите, к нам в гости пришла кукла Таня.

- Давайте, с ней поздороваемся (дети здороваются)

   Кукла-Таня:

- Здравствуйте, ребятки.

   Воспитатель:

- Давайте спросим у куклы Тани, почему она плачет? (дети спрашивают: «Таня, почему ты плачешь?)

   Кукла-Таня:

- Потому что я уронила в речку мячик.

   Воспитатель:

- Ребятишки, давайте нарисуем на листе бумаги – мяч и подарим его кукле-Тане, чтобы она не расстраивалась? (ответ детей)

   Воспитатель:

- Я вам сейчас покажу, как мы будем рисовать пальчиком – мяч.

- Надо макнуть пальчик в краску, нарисовать круг и закрасить его.

- Вот и получился у нас – мяч.

- А теперь вы нарисуйте свои мячики для куклы-Тани (дети приступают к работе)

- Молодцы! Какие красивые у всех получились мячики.

- Посмотрите, как понравились кукле-Тане ваши мячики, и она больше не плачет!

- А теперь давайте попрощаемся с куклой-Таней. (дети прощаются)

   Рефлексия:

- Кто сегодня к нам приходил в гости? (кукла-Таня)

- Почему она была расстроена? (потому что уронила в речку мячик)

- А как мы помогли кукле-Тане? (мы нарисовали для неё мячики)

- На этом наше занятие окончено, всем спасибо.