Статья "Мир прекрасный на бумаге"
статья по рисованию

                                       Статья «Мир прекрасный на бумаге»

Дошкольное образовательное учреждение – первое и самое ответственное звено в общей системе образования. В настоящее время возросло внимание к эстетическому воспитанию детей как к важнейшему средству формирования отношений к действительности, нравственного и умственного воспитания, то есть как к средству формирования всесторонне развитой, духовно богатой личности.

Дошкольный возраст – фундамент общего развития, стартовый период всех высоких человеческих начал. Именно в этом возрасте закладываются основы всестороннего, гармонического развития личности.

Основными целями современной системы дополнительного образования является воспитание и развитие личности ребёнка. Достижение этой цели невозможно без реализации задач, стоящих перед образовательной областью «Художественно-эстетическое развитие», составляющая часть которой – изобразительное искусство. Нетрадиционное рисование доставляет детям массу положительных эмоций, показывает возможность использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов. Занятия способствуют развитию детской художественной одаренности, творческого воображения, художественного мышления и творческого потенциала.

Рисование в нетрадиционном стиле увлекает, завораживает, восхищает и удивляет детей. Ведь здесь используются необычные материалы, а самое главное – нет места слову «нельзя». Можно изображать что хочешь, как хочешь и чем хочешь.

Использование нетрадиционных приемов и техник в рисовании способствует развитию познавательной деятельности и творческой активности. Оригинальное рисование без кисточки и карандаша расковывает ребёнка, позволяет почувствовать краски, их характер, настроение. Незаметно для себя дети учатся наблюдать, думать, фантазировать. Именно поэтому нетрадиционные методики очень привлекательны для ребят, так как они открывают большие возможности для выражения собственных фантазий, желаний, способствуют раскрытию творческой индивидуальности.

В детских садах есть дети с особенностями развития, и нетрадиционная техника рисования – именно то, что позволяет полностью раскрыться потенциалу таких детей. Изобразительная деятельность способствует более ясному, точному выражению их внутренних переживаний, проблем, с одной стороны, а также творческому самовыражению – с другой. В процессе творчества ребёнок гораздо ярче и нагляднее может проявить себя.

Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников, в тесных социальных контактах, в приобретении опыта построения позитивных взаимоотношений. Инклюзия увеличивает степень участия каждого ребёнка во всех аспектах жизни детского сада, а значит, направлена на снижение степени изоляции детей. Инклюзия направлена на выявление не того, чем отличаются дети, а того, в чем они похожи. Это особенно важно для детей, потому что выразить свои чувства, фантазии в рисунке легче, чем о них рассказать.

Для эффективного осуществления работы по эстетическому воспитанию дошкольников через знакомства с нетрадиционными техниками рисования необходимо разработать комплекс занятий, направленных на эстетическое воспитание. В занятиях следует сочетать передачу новой информации с ее закреплением в практической деятельности.