Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию в старшей группе Тема: «Ракета»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Интеграция образовательных областей: «познавательное развитие», «речевое развитие», «художественно-эстетическое развитие».

Цель:   продолжать знакомить детей с праздником – День Космонавтики.

Задачи:

1. Обучающая: обучать детей рисовать ракету, расширить знания детей о космосе, учить передавать форму ракеты.

2. Развивающие: развивать интерес к художественному творчеству,

развивать мелкую моторику рук, глазомер, фантазию, эстетический вкус.

3. Воспитательные: воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе, терпение, усидчивость, воспитывать любовь и уважение к профессии.

Материал:  иллюстрации космического корабля, портрет Ю.А. Гагарина, шаблоны ракет.

Раздаточный материал: альбомные листы, акварель, восковые карандаши, салфетка.

Методы и приемы работы с детьми: беседа, наглядный, самостоятельная деятельность детей, пояснения, индивидуальный подход.

Предварительная работа: Чтение художественной литературы, просмотр иллюстраций,  презентаций о космосе.

Словарь: иллюминаторы, газовые каналы, сопло.

Ход занятия:

В: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень интересное занятие!

Но что бы узнать, что мы сегодня будем делать, нужно отгадать загадку:

Хвост ярким пламенем горит

Она по воздуху летит.

Прощай любимая планета

На Марс меня везёт

 (ракета).

В: Правильно, это ракета и сегодня мы будем  рисовать ракету.

(показывает картинку ракеты)

В: Красиво, правда? Расскажите, а кто летает у нас в ракетах? (ответы детей)

В: А каким должен быть космонавт, чтобы полететь в космос? (ответы детей)

Ребята, скоро будет праздник  – День космонавтики.  Отмечают его 12 апреля. А знаете,  почему наша страна отмечает в этот день? (ответы детей)

В: Потому, что 12 апреля 1961 года в космос впервые полетел человек. Вы знаете, как зовут первого космонавта? (ответы детей)

В: Это был Юрий Алексеевич Гагарин, наш соотечественник (воспитатель показывает портрет Гагарина, иллюстрацию «Старт  корабля»)

В: Во время старта в двигателях ракет вспыхнуло пламя, ракета взлетела и  скрылась в голубом небе. Юрий Алексеевич первым увидел Землю из космоса, всю целиком.

(воспитатель показывает иллюстрацию вид планеты Земля из космоса)

В: Посмотрите на ракету, из каких деталей она состоит? (ответы детей)

В: Корпус ракеты, иллюминаторы, еще у ракеты есть специальные газовые каналы, которые называются - сопло. Через них газы устремляются наружу для увеличения скорости (показ картины)

В. Давай те мы с вами нарисуем ракеты.

Показ воспитателя

В:  Но предварительно давайте подготовим наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Мы космический отряд,

Очень дружных пять ребят.

1 – комета.

2 – планета.

3 – луноход.

4 – звездолет.

5 – земля,

До свидания друзья!

Самостоятельная работа детей.

Дети выполняют работу, воспитатель корректирует выполнение работы и помогает справиться с возникшими затруднениями.

Рефлексия.

- Чем мы сегодня занимались?

- Какая была работа?

Работы у всех получились очень хорошие. Молодцы!