"Фруктовый сад"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №11 «Умка»

Итоговое мероприятие на тему:

«Фруктовый сад»

(коллективная работа в нетрадиционной технике рисования для детей 3-4 лет)

Выполнила воспитатель

1 квалификационной категории

Шанина В.А.

Павлово 2019г.

Цель: Создание положительно – эмоционального настроя, закрепление умения правильно держать штамп, обмакивая штамп в гуашь, рисовать яблоко способом примакивания под словесное сопровождение «примакнули – подняли»; развитие эстетического восприятия, внимания, творческих способностей, мелкой моторики рук, воспитание аккуратности, усидчивости.

Задачи:

1) развивать изобразительное творчество;

2) расширять представление детей о фруктах;

3) расширять интерес к технике нетрадиционного рисования;

4) закреплять умение детей отвечать на вопросы полным предложением;

Оборудование: Ватман с заранее нарисованным деревом (яблоня), штампы, гуашь.

1. Организационный момент

- Давайте проверим, как вы приготовлены к занятию.

- Я буду называть предметы, которые необходимо для рисования, а вы будете их показывать (Воспитатель показывает ватман, краски, штампы, баночки под воду)

Вижу, вы готовы заниматься. Молодцы!

2. Сообщение темы мероприятия

- Ребята, посмотрите, сегодня утром почтальон принёс нам в группу конверт. Давайте откроем и узнаем, что там в нутрии?

(Воспитатель открывает конверт, внутри лежит загадка)

- Посмотрите, там лежит загадка. Попробуем ее отгадать.

1) Стоит чудо – дерево,

На дереве мячики:

Летом – зелёные,

Осенью румяные.

(Яблоня)

 (После ответа вывешивается рисунок дерева)

И так ребята, кто догадался, что мы сегодня будем рисовать? (Фруктовое дерево)

Верно. А как называется место, где растёт много фруктовых деревьев? (Фруктовый сад)

Сегодня мы с вами будем рисовать фруктовый сад.

Пальчиковая гимнастика

Плоды мы утром соберём (сжимать и разжимать пальцы)

И всех соседей позовём.

Три яблока из сада (открывать поочерёдно 3 пальца)

Ёжик притащил  (соединяют округлые ладони)

И самое румяное (раскрывают ладони и протягивают их вперёд)

Он белке подарил.

3. Основная часть

- Ребята, посмотрите, у меня на столе лежит много фруктов, кто мне скажет их названия?

(Яблоко, груша, банан, киви, гранат, ананас, персик).

- Скажите ребята, по каким признакам различаются фрукты? (по цвету, размеру, форме)

- Какие из этих фруктов растут у нас в огородах? (Яблоки, груши)

- Почему бананы, ананасы, персики, гранаты и киви не растут у нас? (Им не хватает солнца и тепла).

- Конечно ребята, эти фрукты растут только на Юге где много солнца и тепла.

- Я знаю ребята, что вы умеете рисовать штампами и любите это занятие.

- Приступим к рисованию нашего фруктового сада.

- Сначала я нарисовала ствол фруктового дерева. А чтобы он казался объёмным по краям накрасила темнее, а середину ствола сделала светлее. Ствол коричневого цвета, красила в одном направлении сверху вниз не выходя за контур. Вот так. Это будет яблоня.

- За тем, я нарисовала крону дерева зелёной краской. Кто знает, что такое крона дерева (это листва).

- Дальше, вы окунаете штампики в красную краску и равномерно, по всей кроне дерева делаем примакивания штампами. Это и будут наши яблочки.

- Отлично.

- Молодцы!

- Ребята, но наш рисунок ещё не похож на фруктовый сад, что нам нужно дорисовать? (Траву, солнышко, небо)

- Дорисуйте детали сада самостоятельно.

(По окончанию занятия рассматривания детского творчества).

4. Заключение

- Посмотрите ребята, у нас появился в группе целый фруктовый сад. Как много на них спелых яблок. Теперь нам не страшна зима! А витаминов нам хватит до самой весны!