Конспект занятия по развитию познавательных способностей и речи "Фруктовая страна"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) по теме

Воспитатель:

Вы хотите поиграть,

Чтобы скуку разогнать?

Только игры на замке,

В этом славном кузовке.

Чтобы игры нам достать

Нужно загадки отгадать.

Но в начале вспомним правила:

• Загадку нужно дослушать до конца.
• Отгадывают загадку все дети, но отвечает тот, кто первый поднимет руки.
• Подсказывать друг другу не разрешается.

Слушайте первую загадку:

«Круглое, румяное,

Сочное и сладкое,

Наливное, гладкое,

Тяжёлое, большое.

Что это такое?»

Как вы догадались, что это яблоко?

Вот вторая вам загадка:

«Ярко жёлтый, ароматный,

Кислый, но на вкус приятный,

Хорош очень с чаем он,

Называется ……»

Как догадались?

«С оранжевой кожей,

На мячик похожий,

Но в центре не пусто,

А сочно и вкусно»

Почему вы так думаете?

«Знают этот плод детишки,

Любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран

Называется ...»

Почему вы решили, что это апельсин?

«В садочке есть плод,

Он сладок, как мёд,

Румян, как калач,

Но не круглый, как мяч, -

Он под самой ножкой

Вытянут немножко»

По каким признакам вы отгадали, что это груша?

«Ни в полях и ни в садах,

 Ни у вас и ни у нас,

 А в тропических лесах

 Вырастает ...»

Почему вы решили, что это ананас?

«На сучках висят шары,

 Посинели от жары»

Воспитатель:

Мы все загадки отгадали и наш кузовок открылся. Посмотрите, ребята, что в нём лежит? Назовите, что это?

Где выращивают фрукты?

На чём вырастают фрукты?

Дерево, на котором выросли фрукты, это фруктовое дерево. А как называется дерево, на котором выросли лимоны (апельсины, груши, яблоки, слива)?

Вспомните и назовите, из каких частей состоят деревья?

Зачем дереву корни?

Давайте ребята, узнаем, как появляются фрукты на деревьях.

Презентация «Выросли яблочки в нашем саду».

Яблочки эти

Любят взрослые и дети.

А также ёж и зайка

С ними поиграй-ка.

Подвижная игра «Ёжик и барабан».

С барабаном ходит ёжик,

Бум-бум-бум!

Целый день играет ёжик,

Бум-бум-бум!

С барабаном за плечами,

Бум-бум-бум!

Ёжик в сад забрёл случайно,

Бум-бум-бум!

Очень яблоки любил он,

Бум-бум-бум!

Барабан в саду забыл он,

Бум-бум-бум!

Ночью яблоки срывались,

Бум-бум-бум!

И удары раздавались,

Бум-бум-бум!

Зайцы здорово струхнули,

Бум-бум-бум!

Глаз до зорьки не сомкнули,

Бум-бум-бум!

Дети садятся на свои места – на стульчики.

Воспитатель выставляет салатницу с нарезанными кусочками фруктов.

Воспитатель:

А теперь поиграем.

Игра «Угадай-ка».

«В рот я всем вам положу

Маленький кусочек.

Вы название не говорите,

Всё что съели – опишите.

Пусть другие отгадают,

Что вы съели, узнают».

Закройте глаза, откройте рот и определите по вкусу, что вы съели. Кто готов рассказать про свой кусочек?

А теперь в круг вставайте

Фрукты ласково называйте.

Воспитатель:

Я буду называть фрукт и бросать вам мяч, а вы будете ловить мяч, называть этот же фрукт ласково и бросать мяч мне.

Игра с мячом «Назови ласково»

Игра «Один – много».

Воспитатель:

«Саша, один лимон, а много ….?»

Воспитатель:

А теперь новая игра.

Рассмотрите и сосчитайте фрукты в каждом квадрате. Вспомните сколько, каких фруктов было нарисовано и впишите цифры-ответы в пустые клеточки.

Игра «Чего сколько?»

(Приложение №1)

Воспитатель:

А теперь пойдём на ковёр и сделаем пальчиковую гимнастику «Компот».

Будем мы варить компот,

Фруктов нужно много. Вот:

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить,

Отожмём лимонный сок,

Слив положим и песок.

Варим, варим мы компот.

Угостим честной народ.

Воспитатель:

Ну вот, компот мы сварили,

А теперь, друзья, давайте

Все слова запоминайте

И что лишнее называйте.

Игра «Что лишнее?»

1. Апельсин, банан, огурец, яблоко. Что лишнее? Почему? Повторите все фрукты, которые я вам называла.
2. Слива, клубника, груша, персик.
3. Лимон, банан, мандарин, дыня

Молодцы, ребята!

Вы прекрасно справились со всеми заданиями.

Вспомните и расскажите, чем мы сегодня занимались, что нового узнали и что вам особенно понравилось.

• Яблоко

Ответы детей

• Лимон

Ответы детей

• Апельсин

Ответы детей

• Банан

Ответы детей

• Груша

Ответы детей

• Ананас

Ответы детей

• Слива

• Фрукты

• В саду

• На деревьях

• Лимонное, апельсиновое, грушевое, яблоня, сливовое

• Корни
• Ствол
• Ветки
• Листья
• Цветы
• Плоды

• Корни всасывают воду и питательные вещества, которые потом попадают в ветки и листья и дерево растёт.
• Корни не дают дереву упасть, служат опорой.

Маршируют по кругу, изображая игру на барабане.

Маршируют, спрятав руки за спину.

Подносят ко рту воображаемое яблоко то одной, то другой рукой.

Разводят руками и пожимают плечами.

Прыгают на двух ногах, руки на поясе.

Приседают, сделав «ушки» из ладошек.

Дети составляют описательные рассказы о фруктах с помощью мнемотаблицы (Приложение №2).

• Яблоко – яблочко
• Лимон – лимончик
• Апельсин – апельсинчик
• Банан – бананчик
• Слива – сливка
• Груша – грушка
• Ананас – ананасик

• Много лимонов
• Много яблок
• Много груш
• Много слив
• Много апельсинов
• Много бананов

Левую ладошку держат «ковшиком», правой имитируют помешивание в нём.

Загибают пальчики на правой руке, начиная с большого.

Опять «варят» и «помешивают».

• Огурец , потому что он овощ, а все остальные фрукты.

• Клубника, потому что ягода.
• Мандарин, потому что он оранжевый.