публикация по изобразительному искусству
статья по рисованию (подготовительная группа)

Художественно - эстетическое развитие дошкольников,

 по средствам устного народного творчества.

                                                           «Чудеса возможны, и волшебству можно научиться,

                                                            потому что Детство – это маленькая жизнь,

                                                            наполненная великими превращениями.»

В рамках фестиваля бурятского языка, мы с детьми подготовительной группы МДОУ детского сада «Багульник» нарисовали иллюстрации к легенде «Хун шубуун» и сделали книжку – рассказку  для детей старшего дошкольного возраста.

     Рисовали дети на интерактивной песочнице. Для рисования использовали кварцевый песок. Интерактивная песочница помогает формировать у детей картину целостности окружающего мира, расширяет кругозор, развивает познавательно – исследовательскую деятельность.

Играя, ребенок развивает мелкую моторику, снимает психоэмоциональное напряжение. Интерактивная песочница развивает все важные психические процессы ребенка: мышление, внимание, память, воображение и речь. Интеграция художественного творчества с речевым, познавательным развитием детей позволяет развивать интерес к устному народному творчеству.

Существуют два вида проективной песочной игры: индивидуальная и групповая. В процессе индивидуальной игры ребенок создает картину из песка и таким образом освобождается от напряжения. А педагог получает уникальную возможность реально увидеть внутренний мир ребенка. Игра  на песке с фигурками особенно плодотворна в работе с теми детьми, которые никак затрудняются высказать свое мнение, впечатление, составить рассказ. Данная технология позволяет ребенку раскрепоститься, по фантазировать. Таким образом, дети 4-7 лет, имеющие возможность проективной игры на песке, быстрее других детей усваивают «язык» чувств.

Для рисования мы выбрали тему «Хун шубуун» предания – легенда. Легенда раскрывает появление 11 бурятских  родов. Дети познают свою принадлежность к своему народу, у детей появляется желание говорить на своем родном языке. Приобщает детей к интересному, сказочному, волшебному миру легенд, преданий, эпосов. За последнее время   проблема бурятского языка остается актуальной не только в школах, но и в детских садах. Ведь чем раньше ребенок будет знать, и говорить на своем родном языке, тем раньше у него появится сопричастность к своему народу, культуре и к устному народному творчеству.  

На этой работе мы не остановимся. В перспективе планируем с детьми выпустить  книжку – рассказку о Гэсэре.

  Воспитатель по изобразительной деятельности

 МДОУ д/с «Багульник»

                                                                                                      ГО п.Агинское

                                                                                                                   Балдоржиева С.А.