Конспект занятий по рисованию с использованием нетрадиционных техник рисования: «Божья коровка»
методическая разработка по рисованию
Предварительный просмотр:
Конспект занятий по рисованию
с использованием нетрадиционных техник рисования:
«Божья коровка».
.
Подготовила
Воспитатель подготовительной группы
Тихонова В.В.
Конспект занятий по рисованию с использованием нетрадиционных техник рисования: «Божья коровка»
Художественно - эстетическое развитие «Рисование».
Задачи:
1. Образовательные –учить рисовать выразительный образ насекомого;продолжать учить создавать композицию на основе зеленого листочка;усовершенствовать технику рисования гуашью,умение объединять 2 инструмента рисования; учить рисовать точки нетрадиционным способом рисования – ватными палочками; закрепить представление о красном, черном и зеленом цвете; побуждать детей давать ответы на вопросы воспитателя;
2. Развивающие - способствовать развитию мелкой моторики, внимания; развивать умение располагать изображение по центру листочка;развивать чувство формы и цвета,интерес к насекомым.
3. Воспитательные - воспитывать в детях интерес к изобразительной деятельности; аккуратность при выполнении работы, умение пользоваться влажной салфеткой; воспитывать заботливое отношение к живым существам, желание им помочь.
Интеграция образовательных областей:
- «Познавательное развитие»,
- «Речевое развитие»,
- «Художественно – эстетическое развитие».
Виды ДД:
- Коммуникативная.
- Познавательно-исследовательская.
- Продуктивная.
Активизация словаря:
Крылья, ножки, насекомое, божья коровка, пятнышки, полянка.
Методы и приёмы:
1. Метод обследования наглядности (рассматривание, Божьей коровки, полянки)
2. Словесный (беседа, художественное слово, указания, пояснения);
3. Мотивационный метод (убеждение, поощрение);
4. Здоровьесберегающий метод (физминутка, пальчиковая гимнастика);
5. Подведение итога (анализ работы)
Ожидаемые результаты: дети знают и различают цвета – зеленый,красный и черный, рисуют пятнышки ватными палочками, соблюдают чувство формы и цвета.
Предварительная работа:
- Рассматривание иллюстраций с изображением Божьей коровки, насекомых.
- Разучивание русских народной потешки, пальчиковой гимнастики.
- Подвижная игра «Божьи коровки летают ловко»
- Чтение стихотворения А. Усачева «Божья коровка»
- Рисование кистью круглых предметов, точек ватными палочками.
Материалы:
1. Демонстрационные - игрушка «Божья коровка», цветочная полянка.
2. Раздаточные – гуашь красного, черного цвета, влажные салфетки, листы бумаги в форме листочка, тонированные зеленым цветом.
Литература.
Использованныематериалы из Интернет-ресурсов:
1. http://festival.1september.ru
2. http://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2011/09/07/netraditsionnye-tekhniki-risovaniya-kak-sredstvo-razvitiya
3. http://www.maam.ru/detskijsad/razvitie-melkoi-motoriki-u-detei-doshkolnogo-vozrasta-po-sredstvam-netradicionyh-tehnik-risovanija.html
4. http://doshvozrast.ru/metodich/konsultac141.htm
Ход.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая красивая полянка появилась у нас в группе! Какого она цвета? (зелёного). А кто же на полянку прилетел? (Божья коровка)
Дети рассматривают Божью коровку, выделяют характерные признаки (красивая, с крылышками,красная с черными пятнышками)
Воспитатель: Мы рады видеть тебя, Божья коровка у нас в гостях.
Божья коровка: Дети,я прилетела к вам с загадкой. Разгадаете мою загадку (КРАСНЫЙ МАЛЕНЬКИЙ КОМОЧЕК,НА СПИНЕ НЕМНОГО ТОЧЕК,НЕ КРИЧИТ И НЕ ПОЕТ,А ПО ЛИСТИКУ ПОЛЗЕТ (Божья коровка)
Воспитатель: Ребята, расскажите, какие божьи коровки? Нравятся они вам? Почему? Как нужно вести себя при встрече с этими насекомыми? Правильно, ,нужно оберегать этих замечательных жучков.
Воспитатель: Ребята, послушайте рассказ, написанный Андреем Усачевым. В нем рассказывается история одной божьей коровки.
БОЖЬЯ КОРОВКА
Жила-была божья коровка. Вышла она однажды из своего домика и увидела яркое солнышко. И солнышко увидело божью коровку. Улыбнулось солнышко и пощекотало ее теплыми лучиками. А когда солнышко осветило спинку божьей коровки,то все увидели, что у нее нет пятнышек. Все насекомые в округе стали над ней посмеиваться. – Какая же ты божья коровка, если у тебя нет черных пятнышек, говорили они. -Да ты просто красный жук Даже солнышко скрылось за тучи. И божья коровка заплакала. Но тут солнышко снова выглянуло. Божья коровка перестала плакать. Она подставила солнышку личико и они стали улыбаться друг другу.
Воспитатель: Поможем божьей коровке найти черные пятнышки? Мы сейчас с вами нарисуем божью коровку с черными пятнышками. Согласны? Но сначала нам нужно подготовить наши пальчики к работе.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «Божьи коровки»
Божьи коровки, покажите ваши головки, носики, ротики, крылышки, ножки и животики (показывают названные части тела)Молодцы! Божьи коровки,поверните головки (повороты головы вправо, влево)
Ножками притопните (топают ногами,крылышками хлопните (хлопают руками)Друг к другу повернитесь и мило улыбнитесь (поворачиваются и улыбаются друг другу)
РИСОВАНИЕ БОЖЬЕЙ КОРОВКИ
Воспитатель: Ребята, мы с вами сейчас нарисуем на этом зеленом листочке (показ листочка)божью коровку. Вот такую (показ выполненного рисунка-образца) Спинка у божьей коровки какой формы (круглой).А какого цвета (красного)Красную спинку удобно рисовать кисточкой. Закрашивая спинку, помните, что кистью водим легко, только в одну сторону. Затем кисточку тщательно промойте в одной воде, прополощите в другой и обмакните ворс кисточки о салфетку. Мы рисуем гуашевой краской, а она не любит лишнюю воду.
Теперь обмакните ворс кисточки в черную краску и нарисуйте полукруг-голову божьей коровки. Закрасьте его. Нарисуйте на голове усики. Сколько их? Два усика-две маленькие прямые линии. Спинку божьей коровки разделим пополам линией черного цвета. Ведите линию самым кончиком ворса кисточки. Какого цвета у божьей коровки точечки (черного)Сколько их (шесть)Чем будет удобнее рисовать точечки (ватной палочкой)Нарисуйте три точечки с одной стороны и три с другой. Какие красивые божьи коровки получились у вас ребята. Как настоящие, живые божьи коровки. МОЛОДЦЫ!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/20/picture-361101-1387564429.jpg)
КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕТРАДИЦИОННОЙ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ В 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «МОЙ ВЕСЕЛЫЙ, ЗВОНКИЙ МЯЧ» (открытый просмотр на «Дне открытых дверей»)
Занятие по рисованию в первой младшей группе с использованием натрадиционной техники "Закрашивание с помощью кусочка поролона". Занятие проводится в игровой форме, в нем воспитываются добрые чувства, ...
Конспект творческой мастерской с использованием нетрадиционных техник художественного творчества дошкольников «Путешествие в весенний лес»
Конспект творческой мастерской с детьми старшего дошкольного возраста по тестопластике....
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/04/picture-136770-1352016942.jpg)
КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕТРАДИЦИОННОЙ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ В 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «МОЙ ВЕСЕЛЫЙ, ЗВОНКИЙ МЯЧ»
- Закрепить знание стихотворения А.Барто «Мяч»;- Учить совместно проговаривать слова игры «Мой веселый, звонкий мяч»;- Продолжать учить закрашивать контур рисунка с помощью кусочка поролоновой губки;-...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/11/picture-685352-1444571794.jpg)
Конспект занятия рисования с использованием нетрадиционных техник рисования в старшей группе
Конспект рисования к дню космонавта с использованием нетрадиционных техник рисования...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/09/picture-955981-1507547686.jpg)
Конспект образовательной деятельности с использованием нетрадиционной техники рисования по теме «Укрась платочек листочками» для детей второй младшей группы
Представленный материал может быть полезен педагогам в развитии творческих способностей у дошкольников через нетрадиционное рисование, развивать эстетическое восприятие, чувство композиции....
Конспект открытого занятия ИЗО с использованием нетрадиционных техник в средней группе «Тыква для Золушки»
Конспект ИЗО с использованием нетрадиционных техник в средней группе...
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/19/picture-1306486-1611069290.jpg)
Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике с использованием мыльных пузырей «Цветочная поляна»
Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования -мыльными пузырями....