Художественное творчество(рисование) на тему"Красивые ёлочные шары"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

18.12.2020 г

Изобразительная деятельность(рисование) на тему"Красивые ёлочные шары"

Цель: развивать у детей творческие способности и интерес к рисованию.

Задачи: 

-Учить рисовать кистью  распределять рисунок по всему шару

-Развивать мелкую моторику, внимание, воображение.

-Воспитывать аккуратность, создавать радостное настроение детей.

Материал : Альбомный лист с нарисованным шаром, гуашь ,кисти, тряпочки, баночки с водой,  новогодние игрушки- шары.

ХОД ООД:

1.Орг.момент

Мы пришли в детский сад (имитируем ходьбу)

Лёша рад и Витя рад,

И конечно все ребята (хлопаем в ладоши)

Нашей встрече очень рады!

2. Основная часть

Воспитатель: Ребята, к нам в гости из леса пришёл сказочный зверь. Угадайте, кто это?

Он большой и косолапый,

Любит лапу он сосать.

Сладкоежка он отменный,

А зимой он любит спать.

Очень любит он реветь, а зовут его (медведь)

Из-за ширмы достаю игрушечного медведя.

Медведь: Здравствуйте, ребята, как празднично у вас в группе! И ёлочка у вас нарядная, красивая! А у нас, зверей, ёлка не нарядная. Не чувствуем мы приближение праздника. Ребята, поможете вы нам, зверятам. ёлку нарядить шарами?

Дети: Да!

Воспитатель: Ребята! Посмотрите,что у нас есть (Достаёт коробку с красными, жёлтыми, синими,зелёными шарами.) Давайте вспомним какого цвета у нас шарики! (Показываю шары детям )

Молодцы! А теперь давайте немного отдохнём

Физкультминутка

Очень холодно зимой, (потирают ладошки)

Но мы пойдем гулять с тобой. (шагают)

Я надену шапку,

Я надену шубу,

Я надену шарфик,

А потом красивые теплые,

Пушистые крошки – рукавички на ручку натяну,

И хотя я маленький

У меня есть валенки.

Воспитатель: А теперь давайте поможем зверятам украсить ёлочку шарами. Шары имеют круглую форму.

(Рисует рукой по воздуху круг, предлагает детям обвести контур шара, затем нарисовать круг пальчиком по воздуху.)

Пальчиковая гимнастика:

Раз, два, три, четыре

Мы с тобой снежок лепили

Круглый, крепкий,

Очень гладкий.

Раз подбросим,

Два поймаем,

Три уроним и сломаем.

Рисовать мы будем красками, полоски рисуем кисточкой.

Педагог контролирует приёмы работы, помогая детям, затрудняющимся в выполнении задания.

3.Рефлексия.

Ребята ,что мы сегодня с вами рисовали? А вам понравилось рисовать?

Медведь: Вот спасибо, ребята! Какие красивые у вас получились елочные шары! Порадую я сейчас лесных зверей!