Конспект непосредственно образовательной деятельности «Осенний листопад» в средней группе
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Предмет: образовательная область «Художественно-эстетическое развитие».

Тема: "Осенний листопад"

Продолжительность: 1 занятие (20 минут)

Группа: Средняя группа (4-5 года)

Аннотация:

Занятие направлено на знакомство с новой нетрадиционной техникой (по-мокрому), способствует формированию умения ориентироваться на листе бумаге, воспитывать эстетическое отношение к осенней природе и ее изображению в пейзаже.

Методы: практические - упражнять детей в рисовании "по мокрому" подвижная игра, сюрпризный момент;

наглядные - демонстрация осенних картин;

словесные - беседа, объяснения, вопросы к детям, чтение стихотворения..

Цель:  познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования "по мокрому".

Задачи:

Образовательные: закреплять представления детей о характерных признаках осени; познакомить детей с нетрадиционной  техникой  изобразительной деятельности - "по мокрому";совершенствовать технику рисования гуашью;

Развивающие: развивать зрительное восприятие и творческое воображение;

Воспитательные: воспитывать эстетическое отношение к осенней природе и ее изображению в пейзаже.

Структура:

1. Сюрпризный момент
2. показ и объяснение воспитателя
3. вопросы к детям
4. физкультминутка
5. техника рисования «по мокрому»
6. наблюдение за работой детей
7. анализ работы детьми и воспитателем.

Оборудование: 

Наглядный материал: Сюжетный пейзаж на тему «Осень»;

Раздаточный материал: лист ватмана с изображенным на нем кленом; кисточки; ванночки для кисточек; гуашь в ванночках (Желтая, красная, коричневая);клеёнки; салфетки;

Ход НОД:

Дети входят в группу.

Воспитатель: Ребята, мне очень понравилось с вами экспериментировать в лаборатории.

Воспитатель: Я хочу, чтобы у вас этот день остался в памяти и предлагаю вам нарисовать картину.

Воспитатель: Ребята, напомните мне, пожалуйста, какое сейчас время года? (Осень).Какие приметы осени вы знаете? (Стало холоднее, солнышко светит, но уже не греет, на деревьях желтеют листья, листья опадают.)

Воспитатель: Молодцы! Вы все знаете. А давайте попробуем составить небольшой рассказ по картине «Осень».

(Дети совместно с воспитателем описывают картинку с изображением осеннего пейзажа.)

Воспитатель: Осень прекрасная пора. Она прекрасна в рассказах, в песнях, на картинах. Я предлагаю изобразить это замечательное время года в нашей картине.

Показ воспитателя техники «по-мокрому».

 (Лист бумаги смачиваем толстой кисточкой, рисуем по мокрому листу легкими прикосновениями кисточки, при касании кисточкой с краской к мокрому листу, краска растечется и при этом у нас с вами получаются осенние листья.)

Физкультминутка:

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад.

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

(Взмахи руками, повороты вокруг себя).

Воспитатель: Я предлагаю, пройти вам к столу и изобразить осенний листопад.

(Дети изображают осенний листопад).

Воспитатель: Посмотрите, какой красивый, яркий, осенний листопад у нас получился. Так и хочется прогуляться под такими деревьями.

-Какое время года мы изобразили на картине?

- Какие краски использовали?        

- Каким способам рисовали?