Конспект занятия по рисованию во 2 мл.группе " Рисование снежных комочков больших и маленьких"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект образовательной деятельности во 2 мл группе

«Рисование снежных комочков: больших и маленьких»

Задачи: закреплять умение рисовать предметы круглой формы, учить правильно закрашивать красками (не выходить за контур, проводить линии сверху вниз или слева направо;

учить повторять изображение, заполняя свободное пространство листа;

воспитывать интерес к рисованию красками, аккуратность.

Материал: сюжетная картинка с изображением играющих в снежки детей, лист для показа способа изображения, белая гуашь, кисти, баночки с водой, листы (голубые) для детей.

Предварительная работа: рисование и лепка округлых предметов: клубочков, колечек, пузырей, баранок.

Ход занятия:

Организационный момент

Посмотрите, ребята, какую картинку я принесла. Что на ней изображено? Что делают дети? Во что играют? Покажите, как они лепят снежки ( имитируют лепку). Какие снежки по форме, на что похожи? ( на шарики, мячики). А какого цвета снежки? ( правильно, они белые, как снег, из которого их слепили). А как ещё можно сказать о снежках, какие они, если взять в руки? (холодные, тают от тепла рук).

Мы сегодня с вами нарисуем снежки краской. Сейчас я покажу вам, как рисовать. Взять кисточку тремя пальцами, нарисовать кружок, закрасить его движением сверху вниз. Не заходить за контур изображения. А теперь я нарисую маленький снежок. Снежков на листе должно быть много.

Основная часть

Давайте, ребята разомнём с вами ручки, повторяйте движения за мной:

1-2-3-4 мы с тобой снежок слепили,

Круглый, крепкий, очень гладкий,

И совсем-совсем не сладкий.

Раз - подбросим, два – поймаем,

Три – уроним и сломаем.

Теперь садитесь за столы, возьмите в руки кисточки тремя пальчиками возле металлического наконечника и нарисуйте в воздухе кружок. Пальчик бежит, бежит, не останавливается. Потому что снежки – круглые. Когда будете набирать на кисть белую краску, лишнюю снимайте о край баночки, кисточка будет аккуратной и пальчики не испачкаются. Рисуйте кончиком кисти. Приступайте к рисованию на своих листах.

( Слежу за тем, как рисуют дети, прихожу на помощь тем, кто не справляется).

Заключительная часть, рефлексия

Рисунки лежат на двух сдвинутых столах. « Вот сколько нарисовали снежных комков! Какие они разные, давайте посмотрим внимательно. У кого самый большой снежный комочек? У кого самый маленький снежок? Молодцы, ребята, как мы дружно работали и очень старались. Теперь вы научились рисовать снежки и можете дома нарисовать маме и папе!»