Презентация "Методика проведения дидактических игр в декоративном рисовании"
презентация по рисованию

Слайд 1

Методика проведения дидактических игр в декоративном рисовании. Выполнила: Воспитатель Поезжаева В.В.

Слайд 2

22.01.2017 2 Дидактические игры Направленные на ознакомление дошкольников с русскими народными промыслами Направленные на развитие воображения Направленные на развитие ручной умелости Развивающие чувство ритма, умение составлять ритмическую композицию Помогающие сформировать представления о симметрии Помогающие различать стилизованные и реалистические изображения

Слайд 3

№ Группы игр Цель дидактических игр Название игр 1. Игры , направленные на ознакомление дошкольников с русскими народными промыслами. Закрепление знаний о элементах росписи по народным промыслам, в процессе самостоятельного составления узора . Развитие творчества, активизация и обогащение речи. “Дымковские мастера”; “Составь свой узор” ( городец ); “Укрась сам” (хохлома); “ Жостовские подносы” ( жостово ); “Гжельские узоры” (гжель). 2. Игры, направленные на развитие воображения (воссоздающее и творческое ). Развивать интеллектуальные операции, учить детей находить закономерности следования орнамента, учить составлять упорядоченные ряды, развивать воссоздающее воображение . “Продолжи узор”. Лоскутное одеяло”. “ Кукла потерялась ” 22.01.2017 3

Слайд 4

3. Игры и упражнения на развитие ручной умелости. Способствовать становлению формообразующих движений руки, развивать координацию глаза и руки. “Помоги довезти игрушки”. “Проплыть между препятствиями”; “Пройти по лабиринту”; “Найти клад”; “Провести хоккейную комбинацию”. 4. Игры, развивающие чувство ритма, умение составлять ритмическую композицию. Развитие умения чередовать одинаковые элементов с одинаковыми интервалами. Развитие зрительного восприятия, внимания, логического мышления, памяти, воображения “Собери дорожку”. «Подбери узор» “Рукавички» “Пуговичное ожерелье”. “Математический планшет” (с 5 лет). “Рисование резиночками ”. 22.01.2017 4

Слайд 5

5. Дидактические игры, помогающие сформировать представления о симметрии (центральной, осевой). Формировать элементарные представления о симметрии; развивать воссоздающее и творческое воображение, совершенствовать изобразительные навыки. “Разбитый сервиз”, “Археологи” “Раскрась узор”. “Волшебное зеркало”. 6. Дидактические игры, помогающие различать стилизованные и реалистические изображения. Игры на развитие цветовосприятия Формирование умения самостоятельно стилизовать те или иные объекты, развитие творческих способностей. Формировать представление о том, что цвет является средством выразительности. “ Превращалки ” Превращение геометрических фигур”. “Петельки”. “Закорючки”, “Клубочки”. “Платье для сестёр”. 22.01.2017 5