Конспект ООД "Расцвели красивые цветы" в подготовительной группе. В рамках проведения Дня открытых дверей детского сада.
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Планирование образовательной ситуации на тему: «Расцвели красивые цветы»

Подготовительная группа.

Цель: учить детей создавать коллективное панно. Научить детей рисовать цветы способом тычка жёсткой кистью.

Задачи: развивать у детей интерес к созданию коллективного продукта. Обучать новому способу изображения цветов, передавая характерный внешний вид цветов. Научить соотносить цель с результатом работы.

Закреплять умения правильно держать карандаш, кисть, аккуратно пользоваться краской.

Совершенствовать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

 Воспитывать навыки работать аккуратно, готовить рабочее место, приводить его в порядок после завершения работы.

 Воспитывать заботливое отношение к живой природе.

Материал

• Лист формата А5.
• Простой карандаш.
• Гуашь  
• Две кисточки (жесткая для рисования методом тычка и тонкая с мягким ворсом для рисования стебля и листьев).
• Баночка-непроливайка  с водой.
• Пробные листочки
• Тканевые салфеточки.
• Образец цветов нарисованных воспитателем.

Предварительная работа: рассматривание фотографий, иллюстраций в книгах о цветах.

Ход занятия

Мотивационный этап

Воспитатель: - Ребята, какое время года сейчас?

- Да правильно. Весна.

- Какие признаки весны вы знаете, назовите?

– Тает снег.

 – С крыши капают сосульки.

– Оттепель.

 – Поют птицы.

- Кто ещё из ребят хочет добавить? (воспитатель даёт возможность высказаться всем желающим детям).

- Да, ребята,  все правильно назвали признаки весны.

- Послушайте звуки весны (воспитатель включает небольшой фрагмент звуков – капель, пение птиц, шум леса, журчание ручейка и т.д.)

- Ребята, какой сегодня праздник в детском саду?

Правильно – День рождения детского сада.

- Вам нравится ходить в наш детский сад?

- Почему? (дать возможность высказаться всем детям)

- На день рождения обычно поздравляют, что-то дарят. Чтобы вы пожелали нашему детскому саду?

Проблемная ситуация

- А что мы можем подарить всем сотрудникам? Дети высказывают своё мнение.

- Да, мы можем нарисовать большую открытку с цветами. И подарить для всех работников, оформить холл в детском саду.

- Как вы думаете, мы справимся с такой работой? (дать возможность высказаться детям).

- Сегодня мы будем изображать цветы необычным способом. Этот способ называется тычкование жёсткой кистью, чтобы передать на рисунке лепестки, и объём цветов.

 Посмотрите, вот какие цветы получились у меня «Расцвели красивые цветы»!

- Кому нравится эти цветы? (дети поднимают руки, дают понять, что цветы всем нравятся).

- Да, ребята, я согласна с вами, и мне он тоже очень нравится.

- Теперь внимательно посмотрите.

- Сначала нарисуем карандашом круги по всему листу.

- Теперь берём сухую кисть, опускаем её  в   гуашь любого цвета, проверяем на пробном листочке, как она будет распушиваться, «тыкая» её по столу на листочке.

- Теперь таким способом тычка провожу по контуру, и закрашиваю в середине.

- Чтобы нарисовать цветок другого цвета, нужно промыть кисть, как следует, осушить её на салфеточке из ткани и опять набрать новый цвет, попробовать распушить её на пробном листочке.

- Когда вы все цветы нарисуете, тонкой кистью для рисования прорисуете стебельки и листья.

- А сейчас потренируемся работать жёсткой кистью по листу без краски.

             - Держим кисточку вот так
Рука на локте. Кисточку держат тремя пальцами выше ее метал. части.
Это трудно? Нет, пустяк!
Вправо – влево, вверх и вниз,
Побежала наша кисть.
А потом, а потом (Кисточку держат вертикально).
Кисточка бежит кругом. (Выполняют тычки без краски на листе).
Закрутилась, как волчок.
За тычком идет тычок!

Самостоятельное выполнение рисунков детьми. Педагог оказывает помощь детям, которые испытывают затруднения при выполнении задания.

Анализ.

- Ребята, что нового узнали сегодня?

Посмотрите на свои работы и скажите, как вы думаете получились у вас так цветы, как вы задумали?

- Кому легко было делать эту работу?

- Кому трудно? Почему?

- Кто тебе помогал делать? Тебе понравилось делать вместе?

- Как вы думаете, смогли бы вы научить дома так рисовать своих маму, папу, сестрёнку, братика, бабушку, дедушку?

- Ребята вам нравится открытка , которую вы изготовили сами?

- Теперь эту открытку мы можем повесить в холле нашего садика, чтобы всех поздравить с праздником.