Презентация проекта
проект по рисованию

Слайд 1

«Чудеса своими руками» «… Это правда! Ну чего же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать! На бумаге, на асфальте, на стене И в трамвае на окне …» Э. Успенский. Участники проекта: воспитатели, дети 6-7 лет; родители. Сроки реализации: сентябрь – апрель.

Слайд 2

Актуальность: В Федеральном государственном стандарте ДО выделена образовательная область «Художественно-эстетическое развитие», которая «…предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей ( изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др .)» (ФГОС ДО 2.6) По мнению таких педагогов и психологов как Л.С. Выготский, Г.Г. Григорьева, О. М. Дьяченко, Т. Г. Казакова, Т. С. Комарова и других, внедрение разнообразных техник в изобразительной деятельности развивает творчество детей . Реализация данного проекта позволит задействовать различные виды детской деятельности.

Слайд 3

Цель: Создание детского альбома «чудеса своими руками » посредством разнообразных техник изобразительной деятельности . Задачи: Разработать и реализовать методическое обеспечение проекта. Обеспечить материально- технические условия. Провести мониторинг. Организовать участников проекта.

Слайд 4

Диагностика (входная и итоговая) Направления диагностики: в ыявить представления старших дошкольников о разнообразии техник изобразительной деятельности; выявить своеобразие интереса детей старшего дошкольного возраста к изобразительной деятельности . Используем следующие диагностические методы : беседа с детьми, наблюдение, тестовые задания (дорисовывание кругов), анкетирование родителей.

Слайд 5

Этапы реализации: I этап – Организационный : Цель: создание педагогических условий для реализации проекта с учетом современных требований и интересов детей. II этап – Практический: Цель: апробация и внедрение в практическую деятельность с детьми разнообразных изобразительных техник; повышение уровня родительской компетентности в области художественно-эстетического воспитания. Используемые технологии: Рисование по мятой бумаге; акватипия; рисование мыльными пузырями; граттаж ; штампы; техника размытого рисунка; клеевое рисование + акварель; ниткография ; пейзажная монотипия; рисование тычком жесткой полу-сухой кистью; лоскутные фантазии. III этап – Обобщающий: Цель: закрепление полученных навыков и умений по изобразительной деятельности в различных техниках . Мониторинг. Подведение итогов.

Слайд 6

На всех этапах проекта: Формы работы с детьми: создание игровых ситуаций; наблюдения; чтение загадок; рассматривание картин, изображений , иллюстраций; беседы с рассматриванием картинок; з анятия с использованием разнообразных техник изобразительной деятельности; чтение художественной литературы; прослушивание музыкальных произведений; проговаривание последовательности работы; посещение музея им. В.И. Сурикова. Формы работы с родителями: р одительский клуб «Мой творческий ребенок »; с оздание буклета для родителей « Применения различных техник изобразительной деятельности в домашних условиях ».

Слайд 7

План действий Основные мероприятия Сроки Результат Ответственные 1 этап Организационный 1. Пед . совет. Анализ и изучение методической литературы. сентябрь Согласование творческой группы. Оформление идеи проекта. методист, воспитатели 2. Заседание творческой группы. сентябрь Разработка плана мероприятий. методист, воспитатели 3. Заседание творческой группы. сентябрь Разработка цикла занятий. методист, воспитатели 4. Заседание родительского клуба «Мой творческий ребенок» . Анкетирование. октябрь Решение родителей. Группа заинтересованных родителей, намечен план действий. воспитатели, родители 5. Заседание рабочей группы. октябрь Смета; список приобретаемого материала. воспитатели, родители 6. Проведение мониторинга. октябрь Отчетная диаграмма. воспитатели

Слайд 8

Основные мероприятия Сроки Результат Ответственные 2 этап Практический 1. Беседа с детьми «Мы можем творить чудеса». октябрь Расширяются представления детей о разнообразии техник изобразительной деятельности . воспитатели 2. «Витаминная корзина ». октябрь Расширяются представления детей о технике «Рисование по мятой бумаге» (художественный мусор ). воспитатели 3. «Осенний лес». ноябрь Дети получают представления о технике «Акватипия» ( аквагуашь ). воспитатели 4. «Морозные узоры ». ноябрь Дети совершенствуют навык работы в технике «Рисование мыльными пузырями» с дорисовкой по своему усмотрению . воспитатели 5. « Елкины игрушки – шишки, мишки и хлопушки ». декабрь Дети совершенствуют навык работы в технике « Граттаж » (восковые мелки+гуашь ). воспитатели 6. « Следы зверей на снегу ». декабрь Дети закрепляют навык работы в технике «Штампы» с дорисовкой по своему усмотрению . воспитатели 7. Экскурсия в музей им. В.И. Сурикова. январь Ознакомление детей с известными художниками и их работами. воспитатели

Слайд 9

Основные мероприятия Сроки Результат Ответственные 2 этап Практический (продолжение) 8. «Открытка для папы ». февраль Дети осваивают навык рисования в технике «Клеевое рисование + акварель». воспитатели 9. «Военные корабли». февраль Дети свободно экспериментируют с акварельными красками работая в технике « Техника размытого рисунка» (рисование по сырой бумаге). воспитатели 10. «Платок для мамы». март Дети осваивают навык рисования в технике « Ниткография ». воспитатели 11. « Путешествие в страну Рисовандию ». март Дети осваивают навык рисования в технике «Пейзажная монотипия». воспитатели 12. «Яркие к раски леса ». апрель Коллективная работа детей, созданная при помощи совмещения техник (фон листа «Рисование по- мокрому», деревья « Рисование тычком, бабочки «Л оскутные фантазии»). воспитатели 13. Альбом «Чудеса своими руками ». апрель Создание творческого альбома детских работ. воспитатели, родители

Слайд 10

Основные мероприятия Сроки Результат Ответственные 3 этап Обобщающий 1. Проведение м ониторинга. апрель Отчетная д иаграмма. воспитатели 2. Презентация проекта на пед . совете. апрель Электронная п резентация проекта и результата – альбом «Чудеса своими руками». Обратная связь. методист, в оспитатели 3. Заседание родительского клуба «Мой творческий ребенок» . апрель Слайдовая презентация с демонстрацией творческих работ детей. Обратная связь. Буклет «Применения различных техник изобразительной деятельности в домашних условиях». воспитатели, родители

Слайд 11

Результат: Продукт: а льбом детских работ «Чудеса своими руками ». Буклет для родителей «Применения различных техник изобразительной деятельности в домашних условиях ». Итоговое мероприятие : выставка детских работ. Эффекты: Дети: овладение дошкольниками техническими приемами работы с различными изобразительными материалами; умение воспитанников самостоятельно применять различные техники изобразительной деятельности. Родители: повышение уровня родительской компетентности в области художественно-эстетического воспитания. Педагоги: о владение компетентностью по формированию художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста посредством использования разнообразных техник изобразительной деятельности.

Слайд 12

Состав рабочей группы: Рычкова Т.А. Лесун Ю.С. Лысянникова О.С. Ильина И.Ю.