Конспект интегрированного занятия по изо "Овощи и фрукты - полезные продукты"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

Северо-Западный административный округ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

города Москвы «Школа №1056»

Конспект

интегрированного занятия в средней группе

«Овощи и фрукты – полезные продукты»

Подготовила и провела:

ПЕТРУХИНА Л.А., воспитатель

2019 г.

Программное содержание: дать детям представление о пользе овощей и фруктов, закреплять знания детей об овощах  и фруктах; учить повторять за педагогом несложные фразы, понимать и правильно выполнять задания педагога; активизировать в речи детей соответствующий словарь.

Материалы к занятию: муляжи овощей и фруктов, картинки, кукла Мама и кукла Аленка, баночка с витаминами, гуашь, кисточки, тряпочки, подставки, баночки с водой.

Ход занятия:

- Вчера кукла Мама рассказала мне, что ее дети стали чаще болеть, им не хватает витаминов. Витамины очень нужны детям для укрепления организма. Ее дети их очень любят. Витамины вкусные, красивые.

- А вы, ребята, пробовали витамины? Они бывают не только в виде таблеток, но и в продуктах. В каких, как вы думаете? (в овощах и фруктах)

- Правильно, нужно есть больше овощей и фруктов. В них много витаминов А, В, С Д. Послушайте, в каких продуктах они содержатся и для чего нужны.

Витамин А – морковь, сладкий перец, петрушка (важно для зрения).

Витамин В – орехи, хлеб, горох (для сердца).

Витамин С – апельсины, мандарины, лимон, капуста, лук, редис, смородина (от простуды).

Видамин Д – солнце, рыбий жир (для косточек).

- Сейчас я буду вам показывать картинки, а вы мне будете говорить, что на них изображено,   и мы с вами узнаем, в чем же содержится большое количество витаминов (дети называют не только название продукта, но и отвечают на вопрос Какой? – цвет, форма, вкус):

Л и м о н   - желтый, сочный, кислый, овальный.

А п е л ь с и н   - оранжевый, круглый, сладкий, сочный.

Г р у ш а   - сладкая, желтая, сочная, твердая.

Я б л о к о   - сладкое, красное, сочное, круглое.

С л и в а   - синяя, овальная, сладкая, сочная.

П е р с и к   - круглый, сочный, розовый, сладкий.

И так далее..

Физминутка «Садовник»

Мы вчера в саду гуляли   (идут по кругу, взявшись за руки)

Мы смородину сажали   («выкапывают» яму и «сажают» куст)

Яблоню белили мы известью, белилами   (движения рукой вверх, вниз)

Починили мы забор    ударяют молотком)

Завели мы разговор:   (в круг выходит 1 ребенок)

-Ты скажи, садовник наш,

Что ты нам в награду дашь?

-  Дам в награду слив лиловых   (загибают по одному пальцу)

Груш медовых, самых крупных,

Спелых яблок, вишен целый килограмм.

Вот что вам  в награду дам!

- Ой, к нам кто-то идет! Кто это, ребята? (в гости к нам пришла кукла Аленка)

- Здравствуйте, ребята, я слышала, что вы часто болеете? А вот я нет, знаете почему? Вот послушайте.

Никогда не унываю и улыбка на лице,

Потому что принимаю витамины А, Б, С.

Очень важно спозаранку есть за завтраком овсянку.

Черный хлеб полезен нам и не только по утрам.

Помни истину простую: лучше видит только тот,

Кто жует морковь сырую или сок морковный пьет.

От простуды и ангины помогают апельсины.

Ну а лучше съесть лимон, хоть и очень кислый он.

- Ну а сейчас я хочу с вами поиграть, игра называется «Правильно-неправильно». Я читаю четверостишия о продуктах. Если в них говорится о полезных вещах, то вы все вместе говорите «Правильно, правильно, совершенно верно». А если о том, что вредно для здоровья, то молчите.

1. Ешь побольше апельсинов, пей морковный вкусный сок.

И тогда ты точно будешь очень строен и высок.

2. если хочешь стройным быть, надо сладкое любить.

Ешь конфеты, жуй ирис, стройным стань, как кипарис.

3. чтобы правильно питаться, вы запомните совет:

Ешьте фрукты, кашу с маслом, рыбу, мед и виноград.

4. нет полезнее продуктов – вкусных овощей и фруктов.

И Сереже и Ирине – всем полезны витамины.

5. Наша Маша булки ела и ужасно растолстела.

Хочет в гости к нам прийти, да не может в дверь зайти.

6. Если хочешь быть здоровым, правильно питайся,

Ешь побольше витаминов, с болезнями не знайся.

- Молодцы, ребята! Обязательно скажу вашим мамам, что вы умеете выбирать  продукты.  А теперь давайте нарисуем полезные продукты – овощи и фрукты.

Дети рисуют овощи и фрукты по выборы. После окончания, воспитатель вместе с детьми рассматривают рисунки, проговаривая названия полезных продуктов.