Конспект НОД по рисованию в первой младшей группе «Подарок для мамы»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Государственное бюджетное образовательное учреждение

 детский сад № 60 комбинированного вида

Кировского района Санкт - Петербурга

Конспект НОД по рисованию

в первой младшей группе

«Подарок для мамы»

Воспитатель:

Комкова

Мария Геннадьевна

Санкт – Петербург

2020

Задачи:

Образовательная: Познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования – «рисование ладошкой». Учить передавать образ весенних цветов, используя ладошки рук. Закрепить знания цвета (зеленого, желтого, красного, синего).

Развивающая: развивать мелкую моторику рук. Развивать у детей художественный образ и замысел через цветовую гамму – разноцветные. с.

Воспитательная: воспитывать аккуратность при работе с красками. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности. Воспитывать бережное отношение к природе.

Любовь и заботу к самому близкому человеку - маме.

Материал: лист ватмана, желтая, зеленая, синяя и красная пальчиковая гуашь, иллюстрация солнышка, цветов, кисти, салфетки, баночки с водой.

Интеграция образовательных областей.

Художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, социально- коммуникативное развитие.

Ход занятия.

1 часть. Организационная.

Дети стоят полукругом.

Воспитатель: Ребята, посмотрите какое солнышко на улице, наступила весна. И скоро будет праздник наших любимых мамочек, бабушек, теть, сестер. А называется этот праздник  – женский день 8 марта. В этот день поздравляют всех женщин, им дарят цветы и подарки. А мы с вами будем маму поздравлять? (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а давайте мы с вами немного отдохнем, хотите?  (ответы детей)

Дети вместе с воспитателем делают круг.

Физкультминутка «Раз, два, три, четыре, пять – будем маму поздравлять»

(Дети выполняют движения в соответствии с текстом.)

Раз, два, три, четыре, пять –

будем маму поздравлять!   Шагаем на месте.

Милую, любимую,

Самую красивую.     Хлопаем в ладоши.

И подарки,      Протягиваем ладони вперед.

И цветы поднимаем ладони вверх и складываем их вместе в виде цветка

Дарим мамам я и ты.

Показываем ладонью на себя и стоящего напротив. (Можно повторить не один раз, по желанию детей)

2 часть. Основная (совместная деятельность взрослых и детей)

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, что можно подарить маме на 8 Марта? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, цветы. (Рассматривание иллюстраций с изображением весенних цветов.)

Воспитатель: Кто из вас знает, как называются эти цветы? (Помочь детям, если затрудняются -  тюльпаны.)

- Посмотрите на них, какие они красивые. Какого они цвета? У каждого цветка есть ножка, на которой цветок стоит, а эта ножка  называется «стебель». А это листики. Какого цвета стебелек и листики? (зеленые).

- Мы сегодня с вами будем волшебниками. Кисточка нам сегодня не понадобиться, мы будем рисовать ладошками. Ребята, посмотрите какое яркое весеннее солнце с теплыми добрыми лучами, эти лучики согревают землю, на которой вырастут наши с вами цветочки. Ребята, вы догадались, что мы будем рисовать? ( Ответы детей).

- Правильно  разноцветные цветы! Этот рисунок мы подарим нашим мамам и бабушкам.

Воспитатель: Закатайте рукава и внимательно смотрите, как мы будем рисовать. Свою ладонь я обмакиваю в краску и прикладываю ее к краске красного цвета,  получился мой отпечаток ладони. Посмотрите ладонь грязная, что нужно сделать? (Ответы детей.)

- Да, вытереть хорошо мокрой салфеткой .

- Давайте с вами потренируемся, как будто краска стоит возле нас.

- Обмакиваем ладошку в краску, прикладываем к листу бумаги. Еще раз попробуем (2-ой раз) обмакиваем в краску и прикладываем.

Воспитатель: прежде чем приступить к работе, разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Цветок»

- Наши красные цветочки (Прижимаем локти друг к другу, смыкаем кисти в виде лодочки.)

- Распускают лепесточки. (Потом раскрываются в виде чаши, перед лицом.)

- Ветерок немножко дышит, (Затем кисти движутся против часовой стрелки и потом по часовой стрелке.)

- Лепестки колышет. (Кисти рук наклоняются влево и вправо.)

- Наши красные цветочки (Прижимаем локти друг к другу, смыкаем кисти в виде лодочки.)

- Закрывают лепесточки, (Показать пальчиками, как лепестки закрываются.)

- Они тихо засыпают,

- И головкою кивают.

Воспитатель вместе с детьми подходит к столу, где стоят краски. (Объяснение и показ воспитателя).

Воспитатель: опускаем ладошку в красную краску и прикладываем ее к верхней части листа. А теперь я вытру ладошку тряпочкой. Дальше мне понадобится зеленая краска. Я возьму кисточку, обмакну ее в зеленую краску и нарисую от цветочка сверху вниз зеленую линию – стебель.

Вот и получился цветок. А теперь и вы попробуйте по очереди нарисовать под нашим солнышком тюльпанчики.

(Самостоятельная работа детей, помощь детям в выполнении рисунка цветов.)

Воспитатель: Ребята, вы сегодня такие молодцы, давайте посмотрим, что у нас получилось. Какая красота у нас получилась.  Ой, какое веселое весеннее солнышко! Давайте полюбуемся им! Греет-согревает землю солнышко, а наши  разноцветные цветочки, такие яркие и веселые – будут  смотреть на солнышко и радоваться вместе с ним весне!