Конспект занятия "Счастливое дество моё. Птица счастья"
план-конспект урока по рисованию (средняя группа)

Области

Интеграция  

Решаемые задачи

физическое развитие

физ. минутки.

Способствовать формированию положительных эмоций, совершенствовать общую моторику.

речевое развитие

ответы на поставленные вопросы.

Формировать умение слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, умение проявлять эмоциональную заботу.

художественно – эстетическое развитие

Рисование «Птица счастья»

Закреплять умение передавать задуманные образы

Социально – коммуникативное развитие

Создание проблемной ситуации, создание мотива для деятельности детей.

Развитие творческой самостоятельности, эстетического вкуса в передаче образа, отчетливости произношения. Закрепление умения использовать средства выразительности (поза, жесты, мимика, интонация, движения).

Части    

Содержание

Методические указания

1. Вводная часть.                                                           Создание проблемной ситуации.

Создание мотива для деятельности детей. Определение цели.

Воспитатель: 

Ребята,  давайте поприветствуем друг друга, пожелаем что-нибудь хорошее. Мы будем передавать друг другу солнышко,  у кого в руках оно окажется, тот обращается к соседу по имени, передает ему солнышко и говорить ласковые слова.

Давайте соберёмся для работы . Как сейчас ваше настроение? Как думаете, передается ли настроение? Сейчас мы проверим, садитесь поудобнее (Включается песня «Вот оно счастье»). Чувствуете как весёлая песенка помогла зарядится хорошим настроением и вы готовы к работе.

Готовы?

Слушать внимательно, слова проговаривать чётко и красиво

2.Основная часть.

 Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим фрагмент мультфильма, и вы мне скажете «Название». (просмотр фрагмента мультфильма «Как ослик счастье искал»)

Вспомнили, что это за мультфильм?

Ребята, скажите,  можно ли счастье увидеть и потрогать?

Смог ли ослик найти то, что искал?

Так что же такое счастье? На этот  вопрос поможет ответить волшебный цветок.

Хотите знать волшебные свойства этого цветка? Он умеет слышать желания.

Сейчас вы по очереди будете отрывать лепесток и говорить, что бы вы хотели получить, чтобы стать счастливыми?

Когда вы желаете кому – то счастье, что именно вы желаете?

Как думаете, можно ли подарить счастье и почему?

Ребята, а как по - вашему, выглядит счастливый человек? Изобразите лицо счастливого человека. Как он движется?

Физминутка

Прежде, чем начнем работу давайте ещё раз подарим друг другу еще немножко добра и радости.

(встаём в круг, берёмся за руки и слушаем песенку «Птица счастья завтрашнего дня»)

Продуктивная деятельность

Помните слова, что счастье достаётся тому, кто много трудится? Сделаем первый шаг к счастью при помощи труда и нарисуем символ нашего счастья, о котором пелось в песне. Что же это за символ? Правильно, нарисуем птицу счастья.

При помощи губки, наносим краску на ладошку и делаем отпечаток на листе бумаги (показываем образец). С помощью кисти дорабатываем образ вашей птицы счастья, у каждого птица счастья выглядит по – разному.

(работа над птицей). Кто закончит работу, моет и насухо вытирает руки.

Обсуждение детских работ.

Каждый ребёнок рассказывает, что он нарисовал. Педагог подчёркивает своеобразие каждого рисунка.

3. Заключительная часть.

Ребята, что мы сегодня с вами делали?

А что вам больше всего запомнилось?

Большое спасибо всем за работу, вы все большие молодцы! Будьте здоровы и счстливы