НОД для детей раннего возраста. Рисование. "Ягодки для птичек"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

     Детский сад  № 23    городского округа – город Камышин

                                                  Конспект

         непосредственной образовательной деятельности по рисованию

         « Ягоды для птичек» для детей  1 младшей группы .      

 (открытый показ занятия для студентов педагогического колледжа)

                                                                                               Подготовила :

                                                                                               Воспитатель
                                                                           1 квалификационной категории
                                                                                  Вагина Надежда Ивановна

                                                     2018 г.  

Цель: познакомить детей с нетрадиционным способом рисования (ватными палочками).
Задачи:

Образовательные :
- формировать устойчивый интерес к изобразительной деятельности, закреплять  цвет(красный), форма(круглые), побуждать детей отвечать  на вопросы воспитателя.

Развивающие:
- закреплять навыки коммуникативного поведения; развивать мелкую моторику рук, внимание, речевое общение.

Воспитательные:
- воспитывать у детей заботливое отношение к зимующим птицам, интерес к самостоятельности; умение отражать свои впечатления в работе, художественный вкус.

Материал: гуашь красного цвета, ватные палочки,  салфетки, альбомные  ½ листы, игрушка – птичка.

Предварительная  работа: рассматривание иллюстраций « Снегири на ветках рябины», беседы по теме «Птицы», «Зима», чтение книг (рассказ Сухомлинского «Птичья кладовая», стихотворение  Е. Благининой «Рябина»),  наблюдение за птицами в  кормушках.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? (зима). На улице холодно, сегодня к нам прилетела птичка и попросилась  погреться, вы согласны?  Давайте нашей птичке споём песенку.
Маленькая птичка прилетела к нам,

Маленькой птичке зёрнышек я дам.

Маленькая птичка зёрнышки клюёт, клюёт.

Маленькая птичка песенки поёт, поёт.

Чик – чирик, чик – чирик».

Воспитатель: Молодцы ребята, птичке понравилась песенка.
Давайте спросим что с ней случилось.
Воспитатель: птичка, птичка невеличка, что случилось расскажи. И  сообщает детям, что  птичка просит о помощи.

                              «Помогите мне ребята,

                                На дворе зима,

                                Опустели все деревья,

                                Есть нам нечего с утра».

Воспитатель: «Конечно, птичка мы тебе с ребятами поможем.

Вопрос к детям: «А, вы, знаете, чем питаются птицы». (зернышками, хлебом, семечками). Правильно. А ещё птички любят ягодки рябинки.

Воспитатель: обращает  внимание на грозди рябин.(иллюстрация)
-Ребята , посмотрите, какие красивые ягодки висят на ветке, одна возле другой, ягодок много  они собраны в кисть. Ими питаются зимой птицы. 
- Какого цвета ягоды рябины? (красного)
- Какой они формы? (круглые)
-Правильно, ребята. На веточке рябины много-много, маленьких круглых красных ягод, одна возле другой.
Воспитатель: (предлагает детям нарисовать гроздья рябины.)  
А сейчас мы с вами пройдем за столы и нарисуем веточки рябины (На столах гуашь красного цвета, ватные палочки, салфетки влажные на каждого ребёнка, заготовленные заранее листы с нарисованными ветками рябины)
Дети приглашают птичку попробовать свое  любимое лакомство, та «клюет» ягодки, говорит, что они очень вкусные, благодарит ребят.
Воспитатель: А теперь давайте превратимся в птичек и полетаем.
Физкультминутка

«Птички-невелички»
Ой, летали птички, птички невелички
Все летали, все летали, крыльями махали.
(Махать руками, как крыльями)
На дорожку сели, зернышки поели
Клюю, клюю, клюю, клюю
Как я зернышки люблю!
(Присесть на корточки, указательными пальчиками стучать по дорожке)

Птичка благодарит детей за гостеприимство и вкусное угощение,  она уже совсем согрелась и может лететь к своим друзьям – птичкам, она обязательно расскажет им, с какими добрыми и заботливыми детьми она познакомилась.

Подводится итог занятия. Воспитатель говорит детям о том, что они сегодня были очень активными добрыми и помогли птичке.