Домик в деревне
план-конспект занятия по рисованию

Рисование с пластилином. Рисование по трафарету «Домик в деревне».

Цели: учить детей работать с пластилином, выполнять работы в технике «рисование пластилином по трафарету»; закреплять знания о свойствах пластилина; развивать мелкую моторику; развивать творческие способности; расширять кругозор.

Наглядность и оборудование: иллюстрации, отражающие жизнь людей в деревне; готовый образец работы «Домик в деревне», выполненный в технике рисование пластилином по трафарету; пластилин; трафарет; клеенка, рабочая доска, тряпочка для рук; канцелярские скрепки; отрывок из мультипликационного фильма «Каникулы в Простоквашено».

Ход занятия

1.Организационный момент

2.Создание игровой ситуации

Предложить детям просмотреть отрывок из мультипликационного фильма «Каникулы в Простоквашено».

3.Беседа

-Где происходят действия в мультфильме? (В деревне Простоквашино»)

-Чем занимается кот Матроскин? Собака Шарик? Дядя Федор?

Заслушиваются ответы детей.

2.Работа по теме занятия

-Рассмотрите иллюстрации. Раскрасьте круги под теми иллюстрациями, где отражена жизнь людей в деревне.

Дети выполняют задание под руководством педагога – сначала называют картинку, объясняют, почему они так думают, а затем раскрашивают кружок под нужной картинкой.

- Сегодня на занятии мы будем выполнять работу в технике «рисование пластилином по трафарету». Посмотрите на трафарет. На нем составлена целая сюжетная картинка. Какое название вы можете ей дать? («Деревенский домик», «домик в деревне» и т.д…)

-Расскажите о свойствах пластилина.

Заслушиваются ответы детей.

2.Повторение правил техники безопасности

Дети под руководством воспитателя повторяют основные правила безопасной работы с пластилином.

3.Практическая часть

1 Развитие мышления. Работа по индивидуальным карточкам.

-Отличается ли жизнь героев мультипликационного фильма «Каникулы в Прстоквашино» от жизни в городе?

Заслушиваются ответы детей.

Заранее приготовить трафареты на тему «Домик в деревне» на плотной бумаге.

1 Работа по опорной схеме

Выполнение работы по плану.

1) Наложите трафарет на картонное основание.

2) Закрепите трафарет канцелярскими скрепками.

3) Отщипывайте пластилин нужного цвета маленькими кусочками.

4) Наносите кусочки пластилина на основание по трафарету.

5) Размазывайте пластилин пальчиками ровным слоем до самых краев трафарета.

6) Снимите канцелярские скрепки.

7) Осторожно снимите трафарет с основания.

2. Физминутка

Тишина стоит кругом,

Вышли косари на луг.

Взмах косой туда-сюда,

Делай «раз» и делай «два».

Дети выполняют движения прямыми руками влево-вправо с поворотами туловища, с упором на впереди стоящую ногу.

3. Самостоятельная работа

Дети самостоятельно делают работу. Оказывать индивидуальную помощь.

4. Итог занятия

1 Беседа

-С каким материалом вы работали на занятии? (Мы работали с пластилином).

-В какой технике выполняли работу? (В технике «рисование пластилином».)

-Что вы рисовали? (Мы рисовали сюжетную картинку «Домик в деревне».)

-Что использовали в своей работе, чтобы края вашего рисунка были ровными, а работа – чистая? (В своей работе мы использовали трафарет.)

2. Уборка рабочего места

3.Практическое использование работы

Поместить на выставку.