Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике ( ладошкой ) с элементами аппликации в младшей группе "Курочка Ряба"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)
Дети дошкольного возраста особенно любят рисовать нетрадиционными способами.
Одинаково интересно и полезно рисование ладошками для детей 2–3 лет, 4–5 лет и 6–7 лет.
Техника рисунка позволяет создавать животных, птиц, растения и многие другие объекты простым отпечатком руки.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.46 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД рисование ладошкой «Курочка Ряба» с элементами аппликации
Цель: формировать интерес к художественному творчеству. Знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования ладошкой.
Задачи:
Воспитательные: Формировать у детей умение внимательно слушать сказку, сопереживать героям
Образовательные: Расширять и обогащать словарный запас детей (дед, баба, мышка, яйцо, простое, золотое, бил, не разбил, упало, разбилось, плачет, кудахчет). Познакомить с новым способом получения изображения оттиск ладошки.
Развивающие: Совершенствовать общую и мелкую моторику. Развивать творчество детей, воображение, мышление, память, внимание.
Предварительная работа: Чтение сказки «Курочка Ряба», рассматривание иллюстраций по сказке.
Материалы и оборудование:
Игрушка петушок, персонажи сказки «Курочка Ряба» миска-кормушка для курочки, зерна. Гуашь коричневая, миска для макания ладошки в краску, клейстер ,кисточки, заготовки вырезанного яйца и головы для курочки, лист бумаги половины формата А4.
Ход занятия:
Воспитатель приветствует детей, создает радостное настроение: «Кто к нам пришел? Здравствуйте ребятишки! Подойдите ко мне! Какие вы сегодня нарядные!»
«Посмотрите, кто пришел к нам в гости! Петушок! Поздоровайтесь с петушком! Как петушок кричит?» (ку-ка-ре-ку, ко-ко-ко, кудах-тах-тах – игры на звукоподражание).
«Петушок пришел к нам в гости, чтобы рассказать вам сказку».
Рассказывание сказки «Курочка Ряба». По окончании сказки предложить детям посмотреть на фигурки и рассказать, кто пришел к ним в гости (дед, баба, курочка Ряба, мышка).
Затем воспитатель задает вопросы по содержанию сказки:
У кого жила курочка Ряба? (Курочка жила у деда и бабы).
Что снесла курочка Ряба? (Курочка снесла яичко).
Какое яичко снесла курочка? (Не простое, а золотое).
Что делал дед? (Дед бил-бил, не разбил яйцо).
Что делала баба? (Баба била-била, не разбила яйцо).
Кто же разбил яйцо? (Мышка разбила яйцо).
Как мышка разбила яйцо? (Мышка хвостиком задела, яйцо упало и разбилось) и другие.
Воспитатель дает образец правильного полного ответа.
Ребятки, давайте поиграем, я буду мама курочка, а вы цыплятки.
Вышла курочка гулять,
свежей травки пощипать,
а за ней ребятки,
желтые цыплятки.
Ко-ко-ко, ко-ко-ко,
не ходите далеко!
Лапками гребите,
червячков ищите. (Имитация действий по тексту)
Воспитатель: Ребятки, Петушку скучно одному стало, а давайте мы с вами сейчас нарисуем для петушка подружек-курочек.
Походим к миске с краской. Воспитатель показывает детям, как нужно макать ладошкой в краску, прикладывать ладошку на лист бумаги. Объясняет , что нужно плотно прижимать ладошку. Оставляем оттиски ладошек подсыхать.
«Какую интересную сказку рассказал нам петушок! Давайте его угостим! Что любит клевать петушок» (зёрнышки).
Поставить перед детьми мисочку с зёрнами и предложить положить угощение для петушка в миску-кормушку. Воспитатель показывает, как брать указательным и большим пальцами руки зёрнышки и перекладывать угощение из миски в кормушку (показать способ пинцетного захвата). «Поклевал петушок и запел! Как поет петушок?» (ку-ка-ре-ку, ко-ко-ко).
Далее приклеиваем с помощью клейстера и кисточки голову к оттиску в месте расположения большого пальца, и рядом с получившимся изображением курочки приклеиваем яичко.
Рефлексия:
Дети кто к нам сегодня приходил в гости? Что он нам рассказал? Понравилась вам сказка? А петушок рад, ведь вы ему курочек подружек нарисовали и ему теперь радостно и весело! какие у нас получились курочки Рябы красивые!
«Петушку пора домой. Мы попрощаемся с петушком и пригласим его еще к нам в гости».
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/05/15/uxlrsv8nhxu.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/09/picture-715483-1544368464.jpg)
Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике (ладошкой) в 1 младшей группе «Солнышко лучистое».
Дети с помощю раскрашенной ладошки создают лучистое солнышко...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/28/picture-744949-1574940545.jpg)
Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике (ладошкой) в первой младшей группе «Солнышко ясное, лучистое»
Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике (ладошкой)в первой младшей группе «Солнышко ясное, лучистое»Тема: Солнышко ясное, лучистое (рисование ладошками)Цели и задачи:1....
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/18/picture-1149967-1560868950.jpg)
Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике (ладошками и пальчиками) Коллективная работа «Снегири зимой»
Самый доступный способ развивать у ребенка творческое начало – заинтересовать его рисованием. У ребенка развивается воображение, образное мышление и вкус....
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/16/picture-1189059-1573904607.jpg)
Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике – кляксография с элементами аппликации "Цветы для мамы" в старшей группе
Техника нетрадиционного рисования "Кляксография"...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/17/picture-224099-1613560220.jpg)
Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике (ладошкой) в младшей группе «Солнышко лучистое».
laquo;Солнышко лучистое».Задачи:1. Формировать у детей умение рисовать в нетрадиционной технике «ладошкой» (лучи солнца).2. Закрепить знания детей о желтом цвете.3. Развивать творче...
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/29/picture-1313850-1619685623.jpg)
Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной форме ладошкой и пальцами во второй младшей группе.
Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной форме ладошкой и пальцами во второй младшей группе....
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/25/picture-1432737-1669406538.jpg)
Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике (ладошкой) в средней группе с детьми ОВЗ: СОЛНЫШКО ЛУЧИСТОЕ
Тема: «Солнышко лучистое»Программное содержание:1. Продолжать учить детей рисовать в нетрадиционной технике «ладошкой» (лучи солнца); аккуратно окунать ладошку в краску, не раз...