#Сидимдома Рисование "Весений пейзаж"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Рисование:

«Весенний пейзаж»

Образовательные:  

закрепить знания детей о весне, её признаках, особенностях;

уметь понимать приметы весны;

уметь подбирать соответствующую цветовую гамму и располагать предметы в пространстве на листе бумаги.

Развивающие: 

развивать у детей образное мышление, восприятие, фантазию, формировать чувство цвета; развивать внимательность, наблюдательность и интерес к познанию нового;

расширять словарный запас, используя эпитеты для описания красоты весенней природы.

Воспитательные: воспитывать любовь и бережное отношение к природе, интерес к занятию.

Этапы выполнения работы:

Вводная беседа:

Прочитайте детям стихотворение «К нам пришла весна» Е. Карганова.

Если снег повсюду тает,

День становится длинней,

Если все зазеленело

И в полях звенит ручей,

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер,

Значит, к нам пришла весна.

Спросите у ребенка, какая весна? (тёплая, ранняя, красивая, добрая)

Какие первые цветы расцветают? (Подснежники, крокусы, мать и мачеха, нарциссы, гиацинты, тюльпаны, ландыши – можно показать картинку с изображением цветов).

Подготовка к выполнению работы:

Побеседуйте с ребенком о том, как выглядит природа весной, какие краски использует Весна (Какие деревья?  Как они расположены?  Как ярко светит солнце? Есть ли цветы на проталинах? Какие они? Может быть, уже прилетели птицы?). Теперь предложите ребенку закрыть глаза и представить свой весенний пейзаж, который он хотел бы нарисовать. 

Самостоятельная работа ребенка. Вы можете помогать ребенку, советовать, наводить на нужную мысль, но не выполняйте работу за него!

Когда работа готова, обязательно похвалите ребенка! И не забудьте задать ему следующие вопросы:

Понравилось заниматься? Что мы  рисовали? Что было сложно выполнить?