конспект нод "Хвостик для петушка"
план-конспект занятия по рисованию

Опубликовано 13.03.2020 - 9:40 - Пантелеева Дарья Игоревна

конспект непрерывной образовательной деятельности по художественно-эстетическоиу развитию в группе раннего возраста.

Скачать:

Вложение	Размер
4_konspekt.docx	111.37 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 64

Приморского района Санкт-Петербурга

Конспект непрерывной образовательной деятельности

Тема: «Хвостик для петушка»

Возрастная группа: группа раннего возраста (2-3 года).

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.

Образовательная технология: Проблемно-поисковые (исследовательские).

Автор: Пантелеева Дарья Игоревна

Должность: Воспитатель

Санкт-Петербург

2019

Цель: научить детей рисовать красками с помощью кисточки плавные и волнистые линии.

Образовательные задачи:

Социально-коммуникативное развитие:

Развивать умение общения, взаимодействия и готовности к совместной деятельности ребенка с взрослыми и сверстниками.

Познавательное развитие:

Развивать любознательность.
Закреплять знания цветов.

Речевое развитие:

Обогащать активный словарь детей.
Формировать способность к связной, грамматически правильной диалогической речи.

Художественно-эстетическое развитие:

Развивать умение ориентироваться на листе бумаги.
Формировать навык правильного захвата кисти.
Формировать интерес и положительное отношение к рисованию.

Физическое развитие:

Развивать умение выполнять действия в соответствии с текстом.
Развивать координацию движения, моторику обеих рук.

Предварительная работа: беседа с детьми, чтение потешек о петушке; рассматривание картин и иллюстраций о петушке, отгадывание загадок.

Материалы и оборудование: игрушка петушок; заготовка тела петушка на бумаге, гуашь красная, желтая, зеленая; кисточки, пластиковые баночки для воды, салфетки.

Ход непрерывной образовательной деятельности

Этапы	Деятельность воспитателя	Деятельность детей	Время (мин.)
Вводный	- Здравствуйте, ребята! - Присаживайтесь на свои места. - Ребята, повторяйте за мной и отгадайте загадку? (пальчиковая гимнастика) - Он встает на заре. Он поет во дворе. На голове гребешок. Кто же это? Да, ребята. Это петушок. И сегодня к нам в гости пришел Петя петушок! Поздоровайтесь с ним.	Дети здороваются и садятся. Дети повторяют за воспитателем движения и слова. Дети отвечаю: Петушок! Воспитатель показывает детям игрушку петушка. Дети здороваются.	3
Основной	Какой же ты Петя красивый! Посмотрите, ребята и потрогайте: вот у петушка красный гребешок на голове, яркие перышки по всему телу, большие крылья и привлекательный хвост. Сегодня мы будем рисовать нашему Пете хвост. Перед вами лежат заготовки с петушком, но у него нет хвоста. Ребята, покажите, пожалуйста, на заготовке, где у Пети должен быть хвост? Да, ребята. Для рисования нам понадобятся кисти и гуашь красного, желтого и зеленого цветов. Все это стоит перед вами на столах. Мы берем кисть и аккуратно обмакиваем ее в гуашь красного цвета, затем проводим плавные линии-перья нашего хвоста. Затем нам нужно промыть кисть и набрать желтую гуашь. Мы также проводим плавные линии на бумаге. Повторяем также с зеленой гуашью. Ребята, какие красивые у нас получились петушки! А пока хвостики сохнут, мы с вами потанцуем. Игра- танец «Наседка и цыплята». Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать, А за ней ребятки желтые цыплятки. «Ко-ко-ко, ко-ко-ко, Не ходите далеко, лапками гребите, зернышки ищите». Съели толстого жука. Дождевого червяка. Выпили водицы – полное корытце. Хорошо, садимся на свои места. Вот наш Петя с красивым хвостом.	Дети рассматривают и трогают руками игрушку петушка. Дети показывают место, где должен быть хвост. Дети рассматривают предметы на столах. Воспитатель показывает технику выполнения, дети наблюдают. Затем дети с помощью воспитателя выполняют рисунок. Воспитатель включает песню и изображает курочку, а дети-цыпляток. И выполняют движения соответственно тексту песни. Дети садятся. Воспитатель показывает рисунки ребятам, дети радуются.	6
Заключительный	- Ребята, вам понравился наш гость Петя петушок? -Что именно мы рисовали для петушка? Да, ребята, верно! Но Пете пора возвращаться к своим курочкам в курятник. Скажем ему: - До свидания!	Ответы детей.	1