Разноцветные домики
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Государственное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение детский сад №73

Калининского района Санкт-Петербурга

Конспект НОД с детьми младшего дошкольного возраста «Разноцветные домики» с использованием современных образовательных технологий

(сказкотерапия, игротренинг, здоровьесберегающая  технология)

Конспект составила:

воспитатель

Сарыцина Оксана Викторовна

Цель:  Продолжение работы с основными цветами, ознакомление с оттенками. Самостоятельное моделирование геометрическими фигурами. Формирование интереса к основам детского дизайна, умение запоминать задание педагога и выполнять его совместно с родителями.

Оборудование: Столы стоят полукругом, на столе  воспитателя  стоит современная компьютерная техника, на столах лежат геометрические фигуры для каждого ребенка: квадраты и треугольники красного, желтого, зеленого и синего цвета.

Технологии:  сказкотерапия, игротренинг, здоровьесберегающая  технология

  Для воспитателя:  ноутбук.

Ход непосредственной образовательной деятельности

Дети входят, здороваются и садятся за столы.

Воспитатель -  Ребята, я хочу вам рассказать необычную историю. Нарисовал мальчик Вова домик, а раскрасить то его и забыл. Ушел Вова гулять. А домику стало так грустно, потому что он белого цвета. И стены у домика белые и крыша белая. Что же делать домику? А давайте ребята поможем Вове, раскрасим его домик. Вот он обрадуется! А вы мне будете помогать. А нам помогут разноцветные краски и живут они в волшебном телевизоре. Этот волшебный телевизор будет исполнять все наши желания (на экране телевизора появляется домик). Смотрите, а вот и домик, который нарисовал Вова. Придумайте, каким цветом можно раскрасить стены у домика?

(Дети отвечают)

Воспитатель -  Я вас поняла, что вы много знаете цветов. Давайте раскрасим стены у домика синим цветом (на экране стены у домика синие). Посмотрите, какого цвета стены у домика? (Дети отвечают)

Воспитатель -  А теперь раскрасим крышу. Каким цветом можно раскрасить крышу у домика?

(Дети называют любые цвета)

Воспитатель -  Пусть будет красная (на экране крыша красная). Посмотрите, какой веселый получился домик. Давайте поменяем цвета. Стены у домика будут красными, а крыша синяя (на экране меняются цвета). Посмотрите действительно телевизор волшебный. Давайте другой домик раскрасим (на экране появляется второй домик). Какого цвета будут стены у этого домика?

(Дети перечисляют цвета)

Воспитатель -  Хорошо, давайте раскрасим так: стены зеленым цветом, а крышу желтым ( на экране стены и крыша окрашиваются в эти цвета). Какого цвета стены у домика? (Дети отвечают)

Воспитатель -  А какого цвета крыша у домика? (Дети отвечают)

Воспитатель -  Теперь давайте опять поменяем цвета: стены желтые, а крыша зеленая (на экране меняются цвета). Посмотрите, какого цвета стала крыша у домика? (Дети отвечают)

Воспитатель -  А стены?(Дети отвечают)

Воспитатель -  Волшебный телевизор построил разноцветные домики. Теперь вы будите строить свои разноцветные домики из фигур. У вас на столе лежат разноцветные квадраты и треугольники. Постройте из них разноцветные домики.

Дети строят, воспитатель в это время ходит и спрашивает детей, закрепляя цвета.

Воспитатель -  Теперь мы поиграем и построим дом все вместе.

Разминка

Строим, строим новый дом.
Будем жить мы дружно в нем.
Вырос дом, огромный дом.
Посмотрю я что же в нем.
Мы по лесенке бежим.
И считаем этажи.
Раз этаж, два этаж.
Три четыре мы в квартире.

Воспитатель -  Вот мы вместе и построили дом. Все молодцы!