Рисование Тема: «Поздняя осень».
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

ООД Рисование

Тема: «Поздняя осень».

Программное содержание.  Упражнять детей передавать в рисунке пейзаж поздней осени, ее колорит (отсутствие ярких цветов в природе). Использовать для создания выразительного рисунка разные материалы: гуашь, цветные восковые мелки, простой графитный карандаш. Формировать представление о нейтральных цветах (черный, белый, темно-серый, светло-серый), учить использовать эти цвета при создании картины поздней осени. Развивать эстетические чувства.

Материал: Образец, выполненный воспитателем. Альбомные листы бумаги, акварель, палитра, кисти.

Предварительная работа: Чтение стихов русских поэтов об осени А. Н. Плещеева, А. С. Пушкина, и др.

Беседа о поздней осени, ее признаках. Рассматривание репродукций картин известных художников.

Интеграция областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Ход ООД:

-Какая может быть осень? (золотая, теплая…)

-Вы правы. А еще осень может быть поздней. Сейчас у нас за окном поздняя осень. Еще совсем немного и закончится последний месяц осени и начнется зима. Кто мне скажет, какой месяц мы сейчас провожаем? Ноябрь. А какой месяц следует за ним? Декабрь.

-Давайте вспомним, какие приметы поздней осени мы знаем? (стало холоднее, мороз, дни короткие, а ночи длинные. Появился на лужах лед. Иногда идет снег).

-Все верно, дети. Поздняя осень всегда привлекала художников. Я приготовила для вас иллюстрации с изображением осенних пейзажей. Один пейзаж изображает раннюю осень, а другой – позднюю. Посмотрите внимательно и скажите, как вы думаете, на какой картине нарисована поздняя осень. Почему? Как вы догадались?

Шишкин Иван Иванович «Осень»(ранняя осень)                 Шишкин Иван Иванович «Поздняя осень»

-Вот на этой картине нарисована поздняя осень. Посмотрите, каких цветов больше на этой картине? Ярких и теплых или, наоборот, больше серых, холодных оттенков? Мне даже показалось, что от самой этой картины веет холодом, как осенним ветром.

-Сегодня мы с вами будем рисовать позднюю осень. Для того, чтобы нарисовать красивый пейзаж, нужно выбрать краски. Для начала нужно нарисовать серое осеннее небо. Для этого к голубой краске добавьте немного черной. Верхнюю часть листа бумаги сначала смочите водой, а затем нанесите краску, которую смешали. Получаются разводы, как будто тучи бегут по небу.

-Трава осенью тоже уже не ярко-зеленая. Она потемнела, стала бурая. Для того чтобы получить такой цвет, в палитре смешайте темно-зеленый и коричневый. Затем получившимся цветом закрасьте нижнюю часть листа.

-Вот так мы сделали фон. Теперь рисуем деревья. Скажите, сейчас на деревьях есть листья? Нет, все листья уже опали. Значит мы будем рисовать только стволы и голые ветки. Для этого берем коричневую гуашь и снизу-вверх рисуем ствол. Снизу ствол толще, а кверху он становится тонким. Затем рисуем ветки. Можно нарисовать 3-4 дерева. А можно 1. Кто как захочет.

Поздней осенью может идти снег. Как же мы нарисуем снег?

-Перед тем, как начать рисовать, все художники разогревают руки.

Пальчиковая гимнастика

Пальчик прячется в ладошку.(Дети поколачивают сжатыми кулачками.)

Вот так, вот так. Ты его согрей немножко. (Дуют в сложенные ладошки.)

Вот так, вот так. Если пальчики замёрзли. (Дети сжимают и разжимают пальцы.)

Вот так, вот так. Отогреть всегда их можно (хлопают в ладоши.)

Вот так, вот так.

-Дети приступаем к рисованию.

 В процессе рисования подхожу к детям подсказываю индивидуально на планшете.

- Те, кто считают, что завершили свой рисунок – убирают свое рабочее место. Выливают воду, моют баночки, кисти, убирают все на место. Кто еще не закончил – заканчиваем. 

-Данияр, чей рисунок тебе нравится больше всего? Почему? А тебе, Лена ? Почему? Какие цвета использовали для рисунка?

-Посмотрите на нашу доску. Наша доска - это галерея картин, посвященная поздней осени. Сколько ярких, выразительных, красивых пейзажных картин у нас получилось!

На этом наше занятие окончено.