Конспект ООД по рисованию "Закладка для книги"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад  с. Нижнетроицкий муниципального района Туймазинский район

Республики Башкортостан

Конспект

организованной образовательной деятельности

образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

Раздел: рисование

Тема: закладка для книги «Городецкий цветок»

Возрастная группа: старшая

                                                                                                              Выполнил: воспитатель

                                                                                                              Архипова Тамара Николаевна

                                                                                                               Категория: первая

с.Нижнетроицкий-2019

Конспект занятия в старшей группе на тему: Закладка для книги «Городецкий цветок»

Цель: продолжать знакомство с народными промыслами, формировать умение рисовать элементы городецкого узора.

Задачи:

- Обучающие: Познакомить детей с характерными особенностями городецкой росписи, определить основные элементы (бутон, листья).

- Развивающие: Развивать умение выполнять узор из бутонов и листьев на полосе бумаги; правильно накладывать краски, рисовать концом кисти и всем ворсом. Развивать художественный вкус, чувство цвета, умение передавать характерные сочетания цветов

- Воспитательные: Вызывать желание любоваться предметами народного творчества, продолжать развивать у детей личностные качества: терпение, аккуратность, трудолюбие.

Предварительная работа: беседа, рисование, рассматривание изделий других народных промыслов (хохлома, дымка, слушание народных мелодий, оформление выставки изделий с городецкой росписью.

Методика проведения:

Воспитатель: Ребята, я вчера читала вам книгу и забыла на какой странице мы остановились. Что я забыла положить между страниц? (закладку). Если в книге закладка, то страницу найти очень быстро, при этом не портятся страницы.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с Городецкой росписью. Ещё с древних времен люди расписывали свою посуду, вазы для цветов и многое другоегородецкими узорами. Основные цвета в городецкойросписи это ярко - жёлтый, золотой, красный, зелёный, синий, белый и чёрный. Мастера в основном изображают разнообразныецветы (розы, купавки, ромашки, животных (лошади, павлины)

Городецкая роспись - как её нам не знать.

Здесь и жаркие кони, молодецкая стать,Здесь такие букеты, что нельзя описать.

Здесь такие сюжеты, что не в сказке сказать.

Роспись, которая зародилась в Городце, трудно спутать с какой-нибудь другой росписью. Ни одно городецкое изделие не обходится без пышных букетов цветов. Мастера расписывают различные деревянные изделия (ларцы, шкатулки, детские игрушки, мебель, полочки).

Физкультминутка»

Спал цветок и вдруг проснулся (туловище вправо, влево)

Больше спать не захотел (туловище вперед, назад)

Шевельнулся, потянулся (руки вверх, потянуться)

Взвился вверх и полетел (руки вверх вправо, влево)Солнце утром лишь проснется, Бабочка кружится, вьется (покружиться).

Воспитатель: Давайте рассмотрим внимательно, из каких элементов состоит роспись. (Дети находят листья, розы, купавы, бутоны, ромашки, называют их). А теперь я вам покажу, как создается такой узор (воспитатель рисует отдельные узоры) на большом листе бумаги или на доске. Основными элементами городецкой росписи являются точки, скобки, круги, дуги, капли, спирали, штрихи.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам, выполнить закладку для книги по мотивамгородецкой росписи. Самостоятельная практическая работа.

Обратите внимание на образец, готовой закладки, какие часто встречаются цвета.

Дети: красный, синий, зеленый, черный, красный.

Воспитатель: А сейчас подготовим наши пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика «Городецкие узоры».

Городецкие узоры хороши (сжимают пальцы в ладошке).

Погляжу я на картинки (показывают ладошки)

Улыбаюсь от души (самомассаж уголков губ)

Розовые, желтые, синие, зеленые (прищипывают большой и указательный пальцы на правой и левой руке)

Распустились розаны (раскрыли ладошки)

На доске березовой (сложили ладошки тыльной стороной)

А купавки нежные (нажимают поочередно на середину ладошки)

Кажется качаются (раскачивают руками)

А бутоны толстые распускаются (показывают раскрывающийся бутон).

Воспитатель смотрит за выполнением работы, помогает, объясняет, если что-то не понятно.

Воспитатель: Очень красивые и разные закладки у вас получились! Как известно, самый дорогой подарок – подарок, сделанный своими руками. Кому бы вы хотели подарить свою закладку? Ребята, предлагаю организовать выставку, чтобы вы увидели, какие работы получились у каждого из вас.- Скажите, пожалуйста, как вы оцениваете свои закладки, сделанные вашими руками.- Кому было трудно?- Кто справился быстро?- Что удалось лучше?- Какая работа вам нравится больше всего и почему?

Подведение итогов.- Что мы сегодня делали на занятии? (ответы детей)- Для чего нужна закладка?- Из какого материала делали закладку?- Какой геометрической фигуры была заготовка для закладки?- Вам понравилось выполнять работу?

Воспитатель: Я благодарю всех вас, ребята, за творческое сотрудничество. Всем большое спасибо за проделанную работу. Занятие окончено. В конце образовательной

деятельности дети рассматривают получившиеся закладки, делятся своими впечатлениями.