методическая разработка (младшая группа) на тему: Капельки дождя
методическая разработка по рисованию (младшая группа)

Детки подходите ко мне, давайте послушаем, на что это похоже?

Подходят, смотрят, затрудняются ответить

А мне кажется похоже на дождь

Давайте еще раз послушаем, как дождь идет

слушают

Давайте скажем и пальчиками покажем, как капает дождь

Говорят кап-кап, пальчиком одной руки ударяют по ладошке

Стук в дверь появляется кукла

 с зонтиком и плачет,здоровается

смотрят

Детки давайте поздороваемся с Олей

Здравствуй Оля

Ч то ты плачешь Оля?

Кукла:-Мне подарили зонтик, а дождика нет

Смотрят,слушают

Зонтик есть, а дождика нет.  Ведь это хорошо

Кукла:- я хочу гулять подзонтиком, а для этого дождик нужен

А вы хотите посмотреть, как капельки капают.у меня есть вода и тучки

да

Кукла:- и я хочу посмотреть

Пойдемте,посмотрите если тучку намочить и чутьчуть прижать появляются капельки кап-кап

Смотрят,радуются

Попробуйте теперь вы какие капельки получатся у вас

пробуют

Ребята а теперь давайте поможем Оле и нарисуем дождик

соглашаются

Давайте пойдем и сядем за столы, у кого длинные рукава поднимаем

Проходят, садятся, поднимают рукава

Смотрите на столе есть зантики,синяя краска и палочки волшебные (ватная).

Смотрят, слушают

Вначале посмотрите, как я буду рисовать капельки: берем ватную палочку,опускаем в краску и примакиваем к листочку кап-кап

смотрят

А теперь вы возьмите палочки и попробуйте нарисовать капельки

Берут ват.палочки и пробуют рисовать

Кукла:- Как много капелек у вас получилось, сильный дождик пошел. Спасибо вам ребята теперь я могу идти гулять под своим зонтиком. Досвидание!

смотрят

Ребята давайте скажем досвидание Оле

досвидание

Ну а вы берите свой дождик, отнесем его к вам вшкафчик, мамы придут и увидят какой дождик вы, нарисовали.

Берут свои рисунки и идут к своим шкафчикам.