Конспект занятия в старшей группе по рисованию "Дети танцуют на празднике в детском саду "
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Тема

«Дети танцуют на празднике в детском саду»

Программные задачи

Цель: выявить уровень освоения программного материала по образовательной области рисование

Образовательные:

- формирование умения изображать фигуру человека в движении;

- учить красиво, располагать изображения на листе;

- закрепить технические умения и навыки рисования карандашами, закрашивать аккуратно пространство

Развивающие:

- развивать воображение, творчество, самостоятельность.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к рисованию

Интеграция образовательных областей

«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Материал

Раздаточный материал: бумага, графитовый карандаш, цветные карандаши.

Методы и приемы

словесный, наглядный, вопросы, поощрение

Этапы деятельности

Ход НОД

Вводный этап

Станем рядышком, по кругу,
Скажем  «Здравствуйте!»  друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем Привет! и Добрый день!
Если каждый улыбнётся – 
Утро доброе начнётся.
– ДОБРОЕ УТРО.

Беседа о праздниках

Дети вы любите праздники?

А какие праздники вы знаете?

Отгадайте, какие праздники я вам загадала?

1..Кто зимою фейерверк

  Над землёй бросает вверх.

  Веселит честной Народ.

  Развесёлый   (Новый Год).

2. Этот праздник ждет любого —
Простака и гения.
Каждый год встречаем снова
Мы свой… (День рождения.)

3.В день весенний всем мужчинам
Мусор вынести не лень.
Есть на то своя причина:
На пороге… (Женский день.)

4.Если Рио-де-Жанейро —
Ты в Бразилию попал.
Если песни, танцы, перья —
Значит, это… (Карнавал.)

5.Этот праздник — лучший в мире!
Его традиция проста:
Смейся, улыбайся шире,
И встречай День… (Дурака.)

6.В этот день страна привыкла,
Не работать никогда,
Хоть мы праздник этот майский,
Называем… (День труда.)

7.В этот день, как ни старайся,
Не пройдет любимый мимо.
Валентинкой запасайся,
В День… (Святого Валентина.)

8.В этот день под звон бокалов,
Поздравляем мы не зря
Рядовых и генералов,
С… (23 Февраля.).

Что дети делают на праздниках?  (играют, читают стихи, поют, танцуют).

Какой праздник у нас недавно был?

Какие танцы мы танцевали?

Основной этап

Физминутка: «Заинька».

Заинька, попляши,
Серенький попляши.
Кружком, бочком повернись!   покружиться
Заинька, топни ножкой, 
Серенький, топни ножкой!    топнуть ногой
Кружком, бочком повернись!    покружиться
Заинька, бей в ладоши!
Серенький, бей в ладоши!  похлопать в ладоши
Кружком, бочком повернись.

Рисование.

Сегодня мы будем рисовать, как танцевали на празднике.

Перед тем как приступить к рисованию давайте подготовим наши пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика:  Мышка

Мышка в норку пробралась,
(Делаем двумя ручками крадущиеся движения)
На замочек заперлась.
(Слегка покачиваем скрещенными в замок пальчиками)
В дырочку она глядит,
(Делаем пальчиками колечко)
На заборе кот сидит!
(Прикладываем ручки к голове как ушки и шевелим пальчиками)

Самостоятельная работа детей.

Гимнастика для глаз:  «Отдыхалочка»

Мы играли, рисовали (выполняется действия, о которых идет речь)

Наши глазки так устали

Мы дадим им отдохнуть,

Их закроем на  чуть — чуть.

А теперь их открываем

И немного поморгаем.

Заключительный этап

Раскладываем работы детей на столах.

 Дети рассматривают работы, обходят вокруг столов, высказывают свое мнение.

Чья работа понравилась больше всех? Почему?