План проведения работы по продуктивным видам деятельности
методическая разработка по рисованию (подготовительная группа)

Этапы

Методы

Приемы

Содержание

I этап Организационный момент

Вопросы

Ребята, вы верите в волшебство?

Каких волшебников или волшебные предметы вы знаете? (скатерть-самобранка, волшебная палочка, шапочка невидимка).

Мотивация

Сегодня мы с вами будем волшебниками, а палочка для коктейля будет волшебной палочкой.

Предложения

Я вам предлагаю детям с помощью нашей волшебной палочки порисовать на бумаге, да не просто рисовать, а выдувать рисунок.

 Объяснения

Будем рисовать с помощью нашей волшебной палочки – трубочки.

Указание

Советы

Выберите понравившийся вам цвет акварельной краски. Затем возьмите кисточкой краску  и сделаем кляксу на том месте, где будет начинаться рисунок, лучше сделать кляксу по центру листа. Трубочкой начинайте раздувать кляксу во все стороны, не задевая не краску, не бумагу. Лист можно поворачивать, создавая свои узоры. Затем нужно внимательно рассмотреть свой рисунок, дорисовать необходимые детали , если нужно, пофантазировать и назвать, что у вас получилось.

Практическая деятельность детей

Напоминание

Приступайте к работе

По ходу напоминаю детям, чтобы дули легко, не надувая щек, рисовали по всему листу бумаги.

Художественное слово

Стих

Капля с кисточки упала,

Это клякса прибежала,

Все вокруг заколдовала

И деревья и кусты,

А расколдовывать будем мы.

III Заключительная часть

Давайте посмотрим, что у вас получилось.

Какие красивые рисунки получились! Чьи работы получились самыми интересными? Вам понравилось рисовать трубочкой?