Открытое занятие по ИЗО Старшая группа
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Открытое занятие по ИЗО

Старшая группа

Тема: Элементы уральской росписи.

Цель: Познакомить воспитанников с уральской росписью.

Задачи:

- закреплять навыки рисования кистью, красками;

- развивать художественные навыки: чувство ритма, симметрии;

- воспитывать интерес к народной росписи.

Наглядный материал: нарисованная печь, украшенная уральской росписью, элементы уральской росписи на листах А4, заготовка печи, чтобы украсить ее детскими работами, заготовка с уральской росписью, нарисованная на одной половине, чтобы показать симметрию.

Раздаточный материал: горизонтальные половины листа А4, кисти №2, №5, гуашь, стаканы для воды, кусочки ткани для промакивания кистей.

Ход занятия

Педагог: Ребята, приглашаю вас в наш музей.

(Дети проходят в демонстрационную комнату «Русская горница». Педагог обращает внимание на нарисованную печь, украшенную уральской росписью)

Давайте посмотрим на печь. Печь украшена уральской росписью. Что вы видите нарисовано? Какие цвета использует художник? (Ответы детей) Ребята, здесь есть симметрия? Напомню вам, что у симметрии есть центр, здесь это большой цветок. От цветка рисуют одинаковые элементы. Мы рассмотрели симметрию в одном элементе. А если посмотреть на печь, то здесь тоже есть симметрия. Центр симметрии – окно печи. А по углам расписной элемент. Мы сегодня рисуем элемент уральской росписи.

(Дети занимают места за столом. Педагог с ребятами анализирует элемент уральской росписи, как это исполнить, применяя симметрию. Какие элементы, какие цвета использовать.)

Вот еще одна печь. Давайте украсим ее тоже. Мы с вами рассмотрели, что у элемента уральской росписи в центре большой цветок. Круг и лепестки. Справа от центра рисуют круг, значит и слева надо нарисовать круг. Справа сверху от центра рисуют зеленый лист, значит и слева сверху надо нарисовать лист. Справа снизу нарисовали лист. Слева снизу нарисовали лист. Слева и справа рисуем три маленьких листика. Красные круги  у нас подсохли. Мы белым цветом дорисовываем лепестки и бутончики. Элемент уральской росписи готов. Давайте вспомним, для чего нам нужна широкая кисточка, а для чего тонкая? (Ответы детей) Чтобы поменять цвет краски, надо кисть промакнуть о ткань. Соблюдаем симметрию: отражаем не только цвет, но и размер. Приступаем к работе.

(Дети начинают самостоятельную работу. Педагог проводит все время текущий инструктаж)

Ребята, кто закончил свою работу, прополаскивайте кисти, промакивайте их и ставьте в стаканчик. Можете пройти, посмотреть все работы, какие вам больше нравятся и почему. Заканчиваем работу.

(Воспитанники анализируют все работы, проговаривают что получилось, а что нет)

Рефлексия: Ребята, что мы с вами рисовали сегодня? Молодцы! Давайте теперь украсим печь, соблюдая симметрию.

(Дети сами крепят элементы росписи на нарисованную печь)