«Красивая тележка для лошадки» конспект занятия по рисованию младшая группа
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

«Красивая тележка для лошадки»

конспект занятия по рисованию  младшая группа

Задачи:

•        Закрепить умение правильно пользоваться кистью (правильно держать кисточку, набирать краску, промывать кисть)

•        Продолжать учить детей рисовать предметы круглой формы;

•        Закрепить умение детей рисовать прямые вертикальные и горизонтальные линии;

•        Развивать умение рисовать по всему листу;

• Продолжать развивать интерес к рисованию;
• Воспитывать самостоятельность, усидчивость, аккуратность.
  Материал: салфетки, листы бумаги, кисти, гуашь, игрушка лошадь.

Ход:

Воспитатель: Сегодня к нам в группу пришел гость. А какой мы сейчас узнаем, отгадав загадку:

Быстрее ветра я скачу,

«Цок-цок» - копытами стучу,

Я громко «иго - го» кричу,

Садись на спинку- прокачу (лошадка)

Воспитатель: Правильно ребята в гости к нам пришла лошадка. Посмотрите лошадка, грустная.  Давайте с ней поиграем.

На столе лежат игрушки (синего, желтого, зеленого, красного цвета), тарелочки этих же цветов. Дети раскладывают игрушки по тарелочкам.

Воспитатель: Ребята лошадка все равно грустная. Давайте спросим, что - же у нее случилось. У лошадки сломалась тележка, а ей надо отвезти подарки лесным жителям. Она не знает, что - же делать.

Воспитатель: Как мы можем помочь лошадке.

Воспитатель:  Для нее мы с вами можем нарисовать красивую тележку, на которой лошадка отвезет подарки лесным жителям.

Воспитатель: Из каких частей она состоит? (Тележка состоит из двух частей. Из кузова и колес)

Воспитатель: Скажите, пожалуйста, какую форму имеет кузов? (прямоугольную)

Воспитатель: А какую форму имеют колеса (Круглую)

Воспитатель: Итак, мы выяснили, что тележка состоит из кузова прямоугольной формы и колес, которые имеют круглую форму. А сейчас давайте возьмем в руки кисти (держим кисти правильно, на уровне железного ободочка) и нарисуем в воздухе прямоугольник. Затем прорисуем в воздухе круг.

Воспитатель: А теперь попробуем нарисовать красивую тележку на бумаге, но сначала давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Моя лошадка».

Пролегла лошадка гладко, («Расстелить» ладошками дорожку.)

Скачет вдоль по ней лошадка. (Пальцами обеих рук слегка постучать по столу.)

Цок - цок - цок, цок - цок - цок - (Поцокать языком.)

Через поле во лесок. (Пальцами обеих рук барабанить по столу.)

Воспитатель: Дети посмотрите, я беру в руки кисть, сильно ее не сжимаю. Держу кисть за железную каемочку. Обмакиваю ее в воду, а затем в краску.

 Воспитатель: А теперь сядем все правильно, спинки выпрямим и возьмем кисти в руки правильно.

Воспитатель: Не забываем обмакнуть кисточку о край баночки, что бы не было лишней воды.

Воспитатель: Давайте очень постараемся, чтобы тележка получилась очень аккуратная и красивая.

Самостоятельная работа детей.

Итог занятия

Воспитатель: А что мы сегодня рисовали? (Тележку)

Воспитатель: Для кого? (Для лошадки)

Воспитатель: Лошадке очень понравились ваши тележки и она говорит вам огромное спасибо. А теперь ей пора домой. Давайте с ней попрощаемся. (До свидания лошадка)