Конспект НОД в младшей группе по художественно - эстетическому развитию - рисованию "Синичкин день"
методическая разработка по рисованию (старшая группа)

                                             «Синичкин день».

Тип проекта: Познавательно-продуктивный, групповой.

Продолжительность проекта: краткосрочный

Вид проекта: групповой

Участники: Дети средней группы, воспитатели, родители.

Актуальность:

Несколько лет назад в России появился праздник «Синичкин день». Отмечается этот праздник 12 ноября. История этого праздника уходит корнями в далекое прошлое. По народным приметам, именно к 12-му ноября синицы, предчувствуя скорые холода, прилетают из лесов ближе к жилищу человека и ждут помощи от людей. Наши предки приметили, если птицы появляются возле жилья человека целыми стаями, значит, очень скоро наступят холода. А еще в этот день наши предки предсказывали погоду по особым приметам, если синица свистит – быть ясному дню, если пищит – быть ночному морозу, собирается много синиц на кормушках – к метели и снегопаду. Название «синица» происходит вовсе не от цвета оперения этих птиц, как многие считают. Свое имя эти птицы получили за пение звонких песен, которые напоминают перезвон колокольчика. Как известно синицы приносят пользу человеку, а чтобы они и дальше могли приносить пользу человеку необходимо о них позаботиться в зимнее время.

Проблема проекта:

В старшем дошкольном возрасте практически все дети не имеют представления о празднике «Синичкин день», у них мало знаний о зимующих птицах, дети мало знают о том, как помочь птицам выжить в зимнее время.

Цель проекта:

Формирование у детей и их родителей привычки подкармливать зимующих птиц в зимнее время, воспитание познавательного интереса, бережного отношения к зимующим птицам.

Задачи проекта:

1. Познакомить детей с праздником «Синичкин день».

2. Расширить и обобщить знания детей о синицах и зимующих птицах – внешний вид, строение тела, способ передвижения, среда обитания.

3. Развивать речевую активность детей при описании зимующих птиц.

4. Научить заботиться о птицах в зимнее время.

5. Воспитывать познавательный интерес и бережное отношение к птицам.

Ожидаемые результаты:

1. Дети получат знания о празднике «Синичкин день»;

2. Пополнят свои знания о зимующих птицах;

З. Расширять словарный запас;

4. Научаться заботиться о зимующих птицах;

5. Приобретут привычку подкармливать птиц зимой.

Предварительная работа:

- подготовка наглядного материала с изображением зимующих птиц

- подборка произведений художественной литературы о птицах, загадок

Форма проведения: НОД, беседы, наблюдения, дидактические и подвижные игры, чтение художественной литературы, продуктивные виды деятельности.

ЭТАПЫ реализации проекта

1. Подготовительный этап

• Подбор и изучение материалов по данной теме.
• Подборка дидактических игр о птицах.
• Подборка наглядного материала для занятий.
• Наблюдение за птицами.

2. Основной этап. Реализация проекта

Проведение дидактических игр: «Узнай по описанию», «Что за птица», «Третий лишний», «Гнездовья птиц», «Птички на ветках», «Зимующие птицы», «Кто как кричит», «Найди по описанию», «Как кто устроен»; проведение пальчиковой игры «Сорока - Белобока», «Индюк», «Птицы»; развешивание кормушек; кормление птиц.

Беседы: «Зимующие птицы», История возникновения праздника «Синичкин день», «Птицы нашего края», «Покормите птиц зимой»;

Наблюдения на прогулке за птицами; рассматривание фотографий, иллюстраций, картинок, тематических альбомов по данной теме; интегрированное занятие «Зимующие птицы».

Чтение художественной литературы: В. Сухомлинский «Почему плачет синичка?», Н. Калинина «Про птиц», З. Александрова «Новая столовая», Л. Татьяничева «Снегири», Мамин – Сибиряк «Серая Шейка», разучивание стихотворений о птицах, отгадывание загадок о птицах.

Художественно – эстетическое развитие:

• Лепка «Синички в гостях»
• Рисование «Птички на деревьях»

Подвижные игры: «Кот и голуби», «Совушка - Сова», «Гуси – лебеди», «Зимующие птицы»

Работа с родителями:

Папка – передвижка «Зимующие птицы»; консультации: «Покормите птиц зимой», «Как смастерить кормушку своими руками».

3. Заключительный этап

Выставка детских рисунков на тему «Птицы прилетели»

Итоговое занятие « Синички в зимний период»

Вывод:

В процессе работы над проектом, дети узнали много нового о синице и других зимующих птицах, и значении пернатых в жизни людей, а так же совместно с родителями изготовили кормушки для птиц и повесили их в парках. Убедились, что такие качества как наблюдательность, трудолюбие, терпение, ответственность, желание помочь, умение преодолевать трудности- необходимы тому, кто хочет стать настоящим человеком.