Занятие "Веселый цыпленок"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Занятие по рисованию в первой младшей группе.

«Веселые цыплята» - рисование пальчиками

Цель: вызвать у детей интерес к данной технике – дать представления о том, что рисовать можно не только кисточкой; вызвать желание рисовать пальчиками: обмакивать их в желтую краску и аккуратно прикладывать к листу бумаги; учить радоваться полученному результату. 

Материал: картинка с изображением цыплят, рисунок — образец; половина альбомного листа  с фоном голубого неба и травы  , гуашь жёлтая, ватные палочки (для прорисовывания клюва и лапок, салфетки, фартуки (на каждого ребенка).

Ход  занятия:

Дети стоят полукругом.

- Здравствуйте, ручки, хлоп-хлоп-хлоп (хлопки в ладоши);

- Здравствуйте, ножки, топ-топ-топ (руки на поясе дети топают ногами);

- Здравствуйте, гости будем рисовать (дети машут рукой). А теперь ребята повернулись ко мне и слушаем меня внимательно. Сегодня к нам в гости кто – то пришел.  А кто пришел  вы догадаетесь, когда отгадаете загадку. 

Был белый дом – чудесный дом,

Но что-то затрещало в нём,

Вдруг домик треснул

И оттуда вылупилось чудо,

Теплое, солнечное

Красивое и золотое!

Дети: Это цыплёнок!

Правильно - это цыплёнок.

- Ой, посмотрите, к нам в гости пришёл цыплёнок!

Цыплёнок маленький, жёлтый, пушистый, круглый.

Цыпленок: Здравствуйте ребята! Какие вы красивые, как вас много, вы такие дружные! А я один, как мне грустно.

Воспитатель: Ребята а что мы можем сделать?

Дети: Песенку спеть.

Воспитатель:  Давайте повеселим цыпленка с песенкой.

Песня «Вышла курочка гулять».

Воспитатель: Цыпленок ты еще грустный?

Цыпленок: да

Воспитатель: Что мы еще можем сделать ребята, чтобы развеселить цыпленка?

Дети: Нарисовать ему друзей.

Ребята, давайте рассмотрим цыплёнка.

Курочка: Что есть у цыплёнка?

Д.: Туловище, голова.

Курочка: А что еще есть?

Д.: Клювик.

Воспитатель: А на чем стоит цыпленок?

Д.: На ножках.:

Воспитатель: А какой формы туловище?

Д: Круглое

Воспитпатель: А клювик и лапки, какого цвета?

Д.: Красного цвета.

Воспитпатель: Ребята, а теперь посмотрите, как правильно нужно рисовать цыплёнка.

-

 Для этого я опущу указательный палец в желтую краску, ватной палочкой  дорисую клюв и лапки.

Самостоятельная работа детей.

Индивидуальная помощь.

Ребята, пусть пока наши цыплята подсохнут, а мы с вами поиграем.

Пальчиковая гимнастика «Цыплёнок».

Бедный, маленький цыплёнок (прижать кулачки друг к другу)

Кушать захотел спросонок

Пальчиком, как клювом бьёт (постучать указательными пальчиками по коленям)

Будто бы пшено клюёт.

- Ну вот, наши работы подсохли – и мы с вами можем рисовать дальше.

- Ребята, чего не хватает цыплёнку, чтобы он мог бегать по траве, смотреть и петь песенки? (ответы детей)

- Конечно, нужно дорисовать лапки, глаза и клюв.

Возьмите ватную палочку,  дорисуйте деткам цыплятам клюв и лапки.

Воспитатель: А я возьму чёрную краску и нарисую своим цыпляткам глазки.

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы, какие красивые, круглые, желтенькие цыплята у вас получились.

Вы сегодня очень постарались!

Цыпленок: Теперь я веселый и довольный – у меня много друзей цыпляток! СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ!