Конспект занятия "Сказочные птицы"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Конспект открытого занятия по рисованию в подготовительной группе

Возрастная категория: 6-7 лет.

Воспитатель: Лебедева М.М.

Тема: «Сказочные птицы».

Цель: Приобщение детей к миру иллюстрации через формирование творческих способностей в создании художественно-выразительных образов.

Задачи:

• Формировать познавательный интерес и творческую активность, пополнять словарный запас (иллюстрация, иллюстрирование);
• Развивать умение манипулировать с разнообразными по качеству и свойствам изобразительными материалами и работать самостоятельно;
• Воспитывать внимание, терпение, чувство прекрасного.

Интегрирование разных видов деятельности на подготовительном этапе:

• Дети выполняли аппликацию «Перо Жар-птицы» экспериментируя с художественными материалами.
• Чтение с воспитателем и родителями (законными представителями) сказок, где участниками являлись разные сказочные птицы («Дюймовочка», «Гуси-лебеди», «Гадкий утёнок», «Колосок» и др.).

Педагогические технологии: технология использования нетрадиционных техник, технология эстетического развития, игровая технология, исследовательская (экспериментирование с изоматериалами) технология, личностно-ориентированные технологии, информационно-коммуникативные технологии (презентация слайдов с помощью программы Microsoft Power Point, фотографирование и сканирование иллюстративного материала для слайдов, музыкальное сопровождение занятия  с проигрывателя Windows Media).

Материалы, инструменты, оборудование:

Альбомные листы, гуашь, различные волосяные кисти, вода, пастель, восковые карандаши, цветные карандаши, мультимедийная установка для показа слайдов, проигрыватель Windows Media, магнитная доска для закрепления готовых рисунков.

Ход занятия:

1 этап (мотивационно-ориентировочный):

• Детям предлагается игра «Угадайка»: необходимо, посмотрев слайд с изображением сказочной птицы, угадать из какой она сказки.
• Детям демонстрируются неиллюстрированные и иллюстрированные в чёрно-белых тонах или иллюстрированные яркими красками разные книги со сказками. Детям необходимо высказаться, какие книги для них привлекательнее и почему.
• Предложить детям нарисовать самостоятельно цветные иллюстрации с изображением одной сказочной птицы.

Игровая физкультминутка

2 этап (непосредственно-образовательная деятельность детей):

• Дети самостоятельно выбирают изобразительные материалы, по своему  усмотрению делают выбор изобразительных техник. Закончив рисовать, дети передают воспитателю рисунки, которые он закрепляет на магнитной доске.

3 этап (рефлексивно-оценочный):

• Дети по очереди рассказывают, почему они выбрали ту или иную птицу. Чем она их заинтересовала. Почему для её изображения были выбраны те или иные материалы. Воспитатель не предлагает детям выбрать самую привлекательную работу, потому что для каждого ребёнка его работа самая лучшая. Но воспитатель обязательно спрашивает детей, какие ещё сказочные птицы понравились из прочитанных ими ранее сказок.