Конспект досуга в подготовительной группе «Зимний пейзаж»
план-конспект занятия по рисованию

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ   УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД №89 «ДЕЛЬФИНЕНОК» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА

142440, Московская обл., Ногинский район, пос. Обухово, ул. Энтузиастов д.6   тел. (496) 51-218-18

Конспект досуга

в подготовительной группе

 «Зимний пейзаж»

Воспитатель:

Филькина Е.

Декабрь 2018

«Зимний пейзаж»

Цель: Помочь почувствовать красоту зимней природы посредством поэзии, музыки и живописи.

Задачи:

1. Учить продумывать композицию работы.

2. Развивать воображение, творчество, умение откликаться на чужую просьбу.

3. Закреплять умение передавать художественный образ через характер линии.

Используемые материалы: Листы А4, гуашь, простой графитный карандаш, палитры, кисти, баночки с водой.

Предварительная работа: Чтение рассказов и сказок о зиме, разучивание песен и стихов, наблюдения в природе. Рассматривание картин великих русских художников: «Зимой в лесу» И.Левитана, «Зимний вечер» Н.Крымова, «Зима» И.Шишкина.

Ход непосредственно досуга в подготовительной группе:

Педагог: Зима — чудесное, можно сказать волшебное время года.

Ребята, а нам с вами пришло письмо из жаркой Африки! Давайте его прочитаем? (читаю письмо)

«Здравствуйте, друзья! Сейчас мы в детском саду изучаем какой бывает зима в разных странах - у нас она зеленая. Африка по большей своей части является самым жарким континентом на планете. Мы, дети из Африки ни разу не видели снега, не знаем, что это такое. Поэтому, мы, ребята из группы «Солнышко» — такой же солнечной, как наша страна, просим вас рассказать нам о зиме в России».

Педагог: Африканские ребята, отправили нам свою фотографию и их солнечной Африки, давайте их посмотрим?

Педагог: Ребята, будем ли мы отвечать на это письмо? Поможем ли мы Африканским ребятишкам?

Дети: Да, будем.

Педагог: Тогда давайте вспомним — что же мы знаем о зиме в России. Рассказ детей: Зима — одно из четырех времен года, между осенью и зимой. Зима отличается низкой температурой воздуха. На территории нашей страны температура низкая, и выпадает снег. Снег состоит из ледяных кристаллов — снежинок.

В это время года люди одеваются тепло: надевают шубы, шапки, варежки, теплые сапоги. Деревья зимой «спят» под снежным покрывалом. Животным и птицам нелегко приходиться. Большинство животных спит, устроившись в норах и берлогах. Впадают в спячку животные потому, что не могут найти себе корм зимой.

Педагог: Как мы сможем ярко и красочно рассказать о своей зиме? Высказывание детей: Зима — любимое время года детворы. Зимой можно кататься на коньках, лыжах и санках, можно лепить снеговиков, строить снежные крепости, играть в снежки.

Педагог: Ребята, а давайте посмотрим картины с зимними пейзажами. Я вам включу композицию и прочитаю стихотворение (включить композицию «Зима» из цикла П. Чайковского «Времена года» и прочитать стихотворение Ф, Тютчева «Чародейкою зимою», соотнося его с репродукциями.)

Физминутка Снежинки: Пальчиковая гимнастика «Снежинки»

С неба падают снежинки,

Как на сказочной картинке.

Будем их ловить руками,

И покажем дома маме. (Дети поднимают руки над головой и делают хватательные движения, словно ловят снежинки)

А вокруг лежат сугробы,

Снегом замело дороги. (Потягивания – руки в стороны)

Не завязнуть в поле чтобы,

Поднимает выше ноги. (Ходьба на месте, колени высоко поднимаются)

Вон лисица в поле скачет,

Словно мягкий рыжий мячик. (Прыжки на месте)

Ну а мы идем, идем, (Ходьба на месте)

И к себе приходим в дом. (Дети садятся)

Педагог: Кто всё продумал — может аккуратно приступать к своей работе. Анализ занятия:

Педагог: Дети, давайте отнесем картины на окно, чтобы они подсохли. Давайте рассмотрим их. Ребята, как вы думаете понравятся ли ваши работы Африканским детям и почему вы так думаете? Удалось ли вам передать в своих работах дух русской зимы и какие выразительные средства вы для этого использовали, что помогло вам глубже прочувствовать свою картину.