конспект ООД по аппликации в подготовительной группе "Зимний пейзаж
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект ООД по аппликации в подготовительной группе «Зимний пейзаж».

Цель: создание условий для развития художественного вкуса, фантазии при создании композиции.

Задачи:

1) развивать навыки выполнения аппликации методом обрывания, симметричного вырезывания;

2) учить совмещать обрывание с вырезыванием для получения красивого изображения;

3) развивать творческую фантазию и воображение детей.

Материал: ножницы, цветная бумага, салфетки клей.

Оборудование: репродукция картины Ивана Шишкина «Зима», запись произведения П. И. Чайковского «Времена года. Зима».

Ход занятия.

1. Орг. момент.

Звучит сигнал сообщения на почту.

- Ребята, пришло какое-то сообщение. Прочитаем? Это нам пишет воспитатель младшей группы. «На этой неделе мы с малышами говорим о зиме, о её приметах, оформляем альбом об этом времени года. Иллюстраций много, но не хватает таких, которые бы передавали бы красоту зимнего леса. Нам нужна ваша помощь».

2. Основная часть.

- А вы хотите помочь малышам?

- Вам нравится зима? Чем? (ответы детей).

- Художники, поэты, композиторы, чувствуют зиму, её настроение и рассказывают нам о зиме. Поэты описывают красоту зимней природы словом, художники красками, а композиторы музыкой. Предлагаю вам посмотреть на картину Ивана Шишкина «Зима». А пока вы её рассматриваете, я почитаю стихотворение Тютчева.

Чародейкою Зимою

Околдован, лес стоит —

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит.

И стоит он, околдован, —

Не мертвец и не живой-

Сном волшебным очарован,

Весь опутан, весь окован

Легкой цепью пуховой…

Солнце зимнее ли мещет

На него свой луч косой —

В нем ничто не затрепещет,

Он весь вспыхнет и заблещет

Ослепительной красой.

- Что изображено на картине? (Красота зимнего, заснеженного леса, укутанного толстым слоем пушистого снега).

- Какая по настроению эта картина?

- Какие деревья растут в лесу?

- Скажите! А самое главное в зиме это что? (снег). А снег состоит из мелких снежинок. Каждая снежинка отличается друг от друга свое неповторимостью. Как например, мы люди, есть ли в мире человек чтобы был очень похож на другого, был точной копией? (Нет). Давайте мы на одну минутку превратимся в снежинки.

Физкультминутка.

 С неба падают снежинки
С неба падают снежинки,
Как на сказочной картинке.
Будим их ловить руками
И покажем дома маме.
(Дети поднимают руки над головой и делают хватательные движения, словно ловят снежинки.)
А вокруг лежат сугробы,
Снегом замело дороги.
(Потягивания – руки в стороны.)
Не завязнуть в поле чтобы,
Поднимаем выше ноги.
(Ходьба на месте, колени высоко поднимаются.)
Вон лисица в поле скачет,
Словно мягкий рыжий мячик.
(Прыжки на месте.)
Ну а мы идем, идем
(Ходьба на месте.)

- Давайте выполним для малышей зимний пейзаж и подарим. Подумайте, что мы будем вырезать? Какими приёмами пользоваться? (Обрывание, симметричное вырезывание).

- Из цветной бумаги «зимних» цветов вырезаем деревья и кусты. Кусок бумаги складываем пополам и вырезаем силуэт. Чем ажурнее и замысловатее будет силуэт дерева, тем лучше. Пробуем проявить фантазию и сделать так, чтоб рисунок одного дерева не повторял другого.

3. Итог. 

-Молодцы, ребята.

У вас получилась замечательные картины зимнего леса. Мы передадим их малышам.