Конспект ООД «Бабочки порхают над цветами»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Конспект занятия по рисованию с детьми старшей группы «Бабочки порхают над цветами»

Цель:

Развитие творческих способностей и познавательных интересов дошкольников.

Задачи:

Развивающие задачи:

Развивать у детей воображение, внимание, зрительную память, мелкую моторику рук, умение формировать композицию рисунка.

Образовательные задачи:

Совершенствовать умения с красками и кистью.

Вызывать у детей положительные эмоции через художественное творчество.

Воспитательные задачи:

Воспитывать у детей умение сотрудничать друг с другом и воспитателем, воспитывать бережное отношение к природе.

Предварительная работа: беседа о весенних цветах и бабочках, рассматривание иллюстраций, цветов и видов бабочек, чтение стихотворений, художественной литературы, загадывание загадок.

Индивидуальная работа: помогать детям в процессе самостоятельной работы.

Учебно-методическое пособие: иллюстрации с изображением бабочек и весенних цветов, музыкальное сопровождение.

Ход:

Организационный момент.

Воспитатель - Дети скажите, какое время года изображено на картине (ответы детей).

Дети -  Весна.

Наступила весна, продолжим описание картины (дети описывают картину, составляя небольшой рассказ).

Просмотр иллюстраций и картин с изображение на тему весны.

Воспитатель – Ребята посмотрите, сколько цветов у весны, и они прекрасны, как бабочки похожи на цветки, как вы думаете почему (ответы детей).

А какие весенние цветы вы знаете (ответы детей).

Какие виды бабочек вы знаете (ответы детей).

Вот мы с вами и нарисуем весенние цветы и бабочек, которые порхают над ними.

Воспитатель – Предлагаю прогуляться по весенней полянке:

Вот как дружно мы все шагаем, (маршевый шаг)

Высоко ножки поднимаем (ходьба с высоким подниманием колена).

По прямой дорожке (шагают на месте).

Зашагали ножки.

Друг за дружкой побежали, (бег на месте)

И нисколько не устали.

И опять шагаем,

Ноги поднимаем (идут маршевым шагом).

Показ и демонстрации этапов работы.

Воспитатель – Посмотрите, как мы будем рисовать цветы, располагать их на листе. Теперь будем рисовать бабочек, посмотрите этапы работы.

Воспитатель - Прежде чем мы приступим к работе, давайте сделаем разминку:

На лужайке поутру              (дети сидят на корточках)

Расцвели цветочки              (медленно встают).

К солнцу потянулись,          (тянутся на носочках, подняв руки вверх)

Тихо улыбнулись.

Повернут листочки          (разводят руки в стороны ладонями вверх).

Первые цветочки.

Покачают головой,            (соединяют руки над головой и медленно покачиваются)

Позовут играть с собой.

Воспитатель – Ребята, к нам прилетели бабочки и жучки

Танец «Жуки и бабочки»

Самостоятельная работа детей.

Подведение итогов.

Воспитатель - Что мы с вами сегодня рисовали?

Воспитатель – Нам пришло время прощаться с волшебной поляной и возвращаться домой (под музыку дети выполняют легкое кружение).

Выставка детских рисунков.