Конспект занятия по изобразительной деятельности во 2 младшей группе "Краски осени"
план-конспект занятия по рисованию на тему

           МБДОУ «Детский сад №104» «Пчелка»

                         Конспект занятия

            по изобразительной деятельности

                       во 2 младшей группе

                      «Краски осени»

                                              Автор- воспитатель Макурина Н.М.

                                       г. Рязань, 2018

Цель: познакомить детей с новой техникой рисования – росписью ткани.

Задачи:

1.Учить детей смачивать всю поверхность ткани чистой водой, покрывать ее цветовыми пятнами;

2.Закреплять знание цветов и умение передавать в рисунке образ осени при помощи цветовых пятен, характерных для этого времени года.

3.Вызывать интерес к творчеству.

Словарная работа

активизация словаря: осень, листопад, разноцветные, красные, желтые, оранжевые.

Предварительная работа: наблюдения за листопадом на прогулке, рассматривание осенних листьев, беседы об осени, рассматривание иллюстраций, заучивание стихов об осени, рисование «Листопад».

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках. Звучит музыка, в группу входит Осень.

Я -  Осень золотая,

Я в садик ваш пришла,

Осенние листочки

Ребяткам принесла,

Разные, разные:

Оранжевые, желтые, красные.

 Вы листочки все берите,

С ними весело пляшите.

(Дети танцуют с Осенью.)

Какого цвета листик у Ани, а у Саши, у Вани?..

Листики покружились и упали на землю. (Дети кладут листики на пол). Какой красивый ковер у нас получился, разноцветный. А теперь помогите мне собрать листочки, сначала желтые, потом красные, теперь оранжевые. Молодцы, ребята. Смотрите, ребята, что еще у меня есть. Зонтик, большой и красивый. Осенью часто бывают дождики. Пока светит солнышко, можно весело гулять, а как только тучка нахмурится, дождик закапает, нужно прятаться под зонтик.

Подвижная игра «Солнышко и дождик».

Ребята, вам понравилось со мной играть? А хотите нарисовать осень? Только рисовать мы будем не на бумаге, а на ткани, я тоже принесла ее для вас, а еще краски, какими я раскрашиваю листья.

Осень приглашает детей за столы.

-- Посмотрите, как я буду рисовать. Осенью часто бывает дождь, лужи, мокрые дорожки, вот и на мой  рисунок дождик закапал.(Смачивает ткань кистью и чистой водой)
                                 Дождь длинноногий
                                 Топал по дороге,
                                 Ходил-бродил –
                                 Везде наследил.
                                 В парке трусил трусцой,
                                 Потом моросил с ленцой,
                                 Теперь в лужице
                                 Танцует-кружится!

--Дождик кончился, выглянуло солнышко. Набираю желтую краску, рисую солнечные зайчики (пятна желтого цвета). А теперь нарисую разноцветные листочки: желтые, оранжевые, красные, немножко зеленых листиков добавлю ( пятнами разного цвета покрываю всю поверхность ткани).

                                      Листопад, листопад
                                      Листья кружатся, летят!
                                      Разноцветные, резные,
                                      Словно кистью расписные…
                                      Осень краску подарила,
                                      Листья в пляску закружила.

--А теперь попробуйте и вы нарисовать осень.

Напоминаю детям о последовательности и приемах выполнения работы. Дети рисуют цветные пятна.

Какие красивые рисунки у вас получились! Молодцы ребята! А мне пора уходить! До свидания!

После занятия работы просушиваются, проглаживаются, оформляются в рамку.