Рисование на воде в технике Эбру.
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Рисование на воде в технике Эбру.

Эпизод сюжетно - ролевой игры «Экспедиция на корабле»

(Хочу все знать).

Посещение Индии с детьм в средней гр.группе.

 Цель: Сформировать у дошкольников способность к восприятию   окружающего их мира и выражению своих впечатлений через художественное - эстетическое творчество, совершенствовать их интеллектуальные и творческие способности с помощью нетрадиционных техник рисования. Познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования – рисование по воде ЭБРУ

Задачи: Развиваем эстетический вкус, чувство цвета, воображение, мышление, фантазию, самовыражение, моторику, ориентировочно- исследовательскую деятельность, память.

Материал: Ванночки, шило, кисти, пипетки, специальные краски, бумага , вода с загустителем.

Дети стоят в кругу. Воспитатель читает хороводную «дружилку»:

Собрались все дети в круг

Я твой друг, и ты мой друг.

Крепче за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

В: Доброе утро детки! Мы с вами друг с другом подружились (Да).

Одежда для девочек- сари. 

Музыка: индийская, танец.

Готовый вернисаж картин в технике эбру.

Видео с показом техники рисования по воде.

Дети и корреспондент киножурнала «Хочу все знать» садятся на корабль

Ребенок: Плывем по океану

                 Вокруг морская гладь

                 Так хочется на этой глади

                 Картины рисовать

Ребенок: Но где же краски взять такие,

                 Чтоб не тонули,

                 А чтоб плыли

Кор:         Тогда отправляемся в Индию мы

                 Там краски найдете какие нужны.

                 В древности там зародилось искусство

                 Техникой эбру назвали индусы

                 Это рисование на воде…

                 Такого не видели вы нигде!

Приплывают, сходят с корабля.

 Выходят индианки (дети и я в сари) с картинами в стиле эбру.

 Матросы расставляют и, выносят атрибуты.

 Девочки в сари танцуют индийский танец.

Кор:    Здесь такие картины есть,

            Что не возможно глаз отвесть!

Дети рассматривают картины (что на них изображено, на что похоже)

 Индианки и 2 ребенка становятся к столам и начинают рисовать.

Во время творческого процесса на экране слайды по эбру. По ходу видео корреспондент рассказывает о технике эбру:

Кор:

Эбру — это искусство Востока, такое же вечное и красивое. Каждая картина уникальна и неповторима. На воде создаются неповторимые шедевры.

Эбру, как и все Восточное, ценно не конечным результатом, а процессом. Вы можете рисовать до тех пор, пока у Вас есть желание. Вам не обязательно знать, что Вы хотите нарисовать, картина будет великолепной даже если Вы прерветесь на половине замысла. Вы просто перенесете все на бумагу и сможете наслаждаться.

 В Эбру самое ценное - это не сама картина, которую Вы можете нарисовать, а то, что эту картину никто уже не сможет повторить. Тут всегда присутствует элемент непредсказуемости, полет воображения.

Интервьюирует детей:

Как называется эта техника? (ЭБРУ)

Почему не тонут краски? (Специальные натуральные  краски)

Чем вы рисуете? (шило, гребень)

На чем вы рисуете? (на воде в которую  добавляется загуститель, изготовленный из цветка……)

Что нужно сделать, чтобы рисунок сохранился? (нужно перенести его на бумагу)

Дети показывают и рассматривают получившиеся, необычные  картины

Дети:

 Что может выразить душа,

То могут сделать руки

В полете, внешне,

Чуть дыша

Мы сотворили чудо.

Корреспондент и дети возвращаются на корабль на корабль.