Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй группе раннего возраста. Тема: «Зернышки для цыплят».
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

План НОД

Ход образовательной деятельности

Примечание

Вводная часть

Рассказывание сказки

Сюрпризный момент

Ситуация

Постановка

Мотивации

Дидактическая игра

Беседа

Пальчиковая игра

Рисование пальчиком

Самостоятельная деятельность

Рефлексия

Вос-ль: Ребята, сегодня у нас гости, поздороваемся с ними. садитесь пожалуйста на стульчики, а вы любите сказки?

Дети: Да.

Вос-ть: Сейчас я вам расскажу сказку.

Жили-были дед да баба и была у них курочка Ряба…

-Ой, кто-то к нам стучится.

Пойду посмотрю. Кто к нам пришел?

Дети: курочка Ряба.

Вос-ль: Правильно, это курочка Ряба .                       Посмотрите, какая она красивая, какая у нее голова, гребешок, пестрые крылья (повторить). А это что?(лапки)А как зовут деток у курочки?(цыплята)

Вос-ль: У курочки случилась беда, ее детки разбежались и она не может их найти. Поможем курочке найти ее деток-цыплят?

«Найди цыплят»

Вос-ль: Ребята давайте поищем, где они спрятались ? Цыплятки! Ну где вы?

Дети: Вот цыплятки!

Вос-ль: Молодцы, такие внимательные ребята. Как    много цыплят нашли! Какого они цвета? Курочка наша очень рада! Она хочет с нами потанцевать.

«Вышла курочка гулять».

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать,

А за ней ребятки-

Желтые ребятки!

Ко-ко,ко-ко…

Не ходите далеко !

Лапками гребите,

Зернышки ищите.

Съели толстого жука

Дождевого червяка,

Выпили водицы!

Полные копытце.

Ходят цыпки целый день

Наклонятся им не лень.

Червячков не видно

Цыпляткам обидно.

Вос-ль: Весело красиво мы танцевали. Цыплята напрыгались с вами и проголодались.

А чем питаются цыплята?

Дети: Зернышками.

Вос-ль: Правильно Цыплята клюют зёрнышки(повторяют)

Какого цвета Зернышки?

Дети: Желтого.

Вос-ль: Ребята, а где же зернышки? Что же делать? Как же накормить цыплят? Ребята, мы сейчас поможем  курочке, нарисуем зёрнышки для цыплят.

Есть у курицы цыпленок,

У гусыни есть гусенок,

У индюшки –индюшонок,

А у утки есть утенок.

У каждой мамы малыши

Все красивы, хороши.

Вос-ль: У нас на столе тарелочки, и мы на них нарисуем с вами желтые зернышки для цыплят. А рисовать мы будем не кисточкой, а волшебными пальчиками. Посмотрите, я прикладываю пальчик к желтой краске , а потом, кончиком оставляю следы на тарелочке. И мой пальчик гуляет по тарелочке, а ваши пальчики тоже?

Вос-ль: Ребята, кто дорисовал, вытирайте пальчики салфеткой. Какие красивые и вкусные  зёрнышки у нас получились.

Ребята, сколько у нас зёрнышек?

А сколько курочек? (одна)

А цыпляток сколько? (много)

Вот какие мы молодцы!

• Какое доброе дело мы сделали.
• Кому мы сегодня помогли?

(курочке найти цыплят)

• Чем мы цыплят накормили?

(зернышками)

• А вы рады что помогли курочке и цыплятам?
• А я как рада, что вы позаботились о цыплятах и нарисовали для них зернышки,

Спасибо вам.

Под музыку входят дети и вос-ль. Дети садятся на стульчики.

Да.

Раздается стук.

Ответы детей.

Показать игрушку «Курочку»

Ответы детей.

Дети собирают и приносят цыплят, спрятанных в разных местах группы.

Ответы детей.

Музыка

Шаги на месте

Руки вверх ,низ

Прыжки на месте

Грозит пальчиком

Присесть, имитируем разгребание лапками

Показать руками

Наклоны головы вперед-назад

Наклоны вперед руками касаемся пола

Закрываем глаза

Развести руки в стороны

Ответы детей

Ответы детей

Дети рассаживаются за столы.

Дети выполняют движения

Показать способ рисования

Вос-ль помогает детям

Ответы детей

Ответы детей