Конспект занятия по изобразительной деятельности с применением нетрадиционной техники рисования «Цветущие деревья весной»

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования ватными палочками, ватными дисками и прищепками.

Задачи:

1. образовательные:

• Закрепить знания детей о временах года;

• Тренировать умение пользоваться нетрадиционными техниками рисования.

• Обогащать эмоциональную сферу ребенка;

2. воспитательные:

• Воспитывать любовь к природе, создавать у детей радостное настроение;

• Учить видеть красоту природы и разнообразие цветов.

3. развивающие:

• Развивать воображение и мышление, чувство цвета и композиции.

Материалы и оборудование: Лист бумаги формата А-4, гуашь, ватные палочки, прищепки, ватные диски, иллюстрации цветущих деревьев, запись звуков природы.

Предварительная работа:

•Наблюдение за природой на участке детского сада;

•Рассматривание иллюстраций с цветущими деревьями;

•Чтение стихов и рассказов и загадок о весне.

Ход занятия:

Перед началом занятия воспитатель включает музыку пения птиц.

Педагог: послушайте ребята, как громко щебечут птички!

Тает снег и тает лёд,

Весна, ребята, настаёт!

За окном звенит капель,

Птичек радостная трель!

Педагог: ребята вы догадались какое время года наступило на улице? (весна)

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадки:

Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает.

Когда это бывает?

(Весной.)

Я раскрываю почки

В зеленые листочки.

Деревья одеваю,

Посевы поливаю.

Движения полна,

Зовут меня …

(Весна.)

Сиренью пахнет, небо ясно,

Трава нежна и зелена.

И в сарафане ярко-красном

Шагает по земле …

(Весна.)

Воспитатель: Правильно. Весну в народе называют весна-красна. Природа просыпается от зимних холодов, прилетают птицы, появляется первая зелень, цветы. Весной всё вокруг оживает.

Воспитатель: У нас сегодня необычное занятие. Мы с вами научимся при помощи ватного диска и красок рисовать цветущие деревья. А для начала проведем небольшую разминку.

Физкультминутка «Деревья»

Всем в лесу на удивленье

Разные растут деревья: (Трут ладони друг о друга)

Вот уперлась в небеса

Вся смолистая сосна. (Открыть ладони, пальцы растопырены – деревья).

Распустила ветви-косы

Белоствольная береза. (Локти соединить – ствол, ладони раскрыть – крона.

«фонарики» с движением сверху вниз).

Как во полюшке былинка,

Тонкая растет осинка. (Показать указательный палец, остальные в кулаке).

Дуб раскинул свои ветви, (Вытянуть руки вверх, пальцы растопырены.)

И не страшен ему ветер.

Липа цветом зацвела, (Пальцы рук собраны в щепотку – бутон.)

Пчелок в гости позвала. (Круговые вращения указательным пальцем – пчелы летят.)

Ель иголки распушила (Руки в стороны вниз, пальцы растопырены).

И грибочки все закрыла. (Указательный палец – ножка, ладонь сверху – шляпка).

Шелестят листвой деревья, (Трут ладони друг о друга – «шуршат»)

Словно разговор ведут,

Руки-ветви распустили, (Стряхнуть ладони).

Птичек в гости к себе ждут. (Сцепить большие пальцы рук, ладони в стороны – птицы).

Воспитатель: Приступаем к рисованию. Берем ватные палочки в руки и рисуем ствол нашему дереву.

Воспитатель: И вот ствол готов. Теперь мы нарисуем с вами веточки на нашем дереве. А помогут нам в этом ватный диск и прищепка. Сворачиваем диск так, чтоб у нас получился цветочек, фиксируем прищепкой и творим.

Воспитатель: Наши работы готовы. Вам понравился работать в новой технике? А какие прекрасные работы у вас получились!