Конспект занятия по изобразительной деятельности с применением нетрадиционного метода рисования в старшей группе «Деревья в зимнем уборе».
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) по теме

Конспект занятия по изобразительной деятельности с применением нетрадиционного метода рисования в старшей группе «Деревья в зимнем уборе».

Цель: познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования – рисование клеем и солью.
Задачи: продолжать знакомить детей с нетрадиционными приемами рисования, развивать образное мышление, воспитывать эстетическое отношение к природе и её изображению в рисунке, развивать мелкую моторику пальцев, усидчивость, внимание.
Материалы: бумага синего и оранжевого цвета, клей ПВА, соль крупного помола.

Ход занятия.

(Показать картинку березки)
Воспитатель:

Нам пришла посылка от Смешариков из зимнего леса.

Ведь рисовать можно не только карандашами, красками, фломастерами.

Они предлагают нам стать маленькими волшебными художниками и рисовать с помощью клея и соли. Хотите попрововать? Тогда начинаем.

Отгадайте загадку.( о дереве).
 А вы знаете, что, любимое дерево всех русских людей -Береза. Стройную, кудрявую, белоствольную, её сравнивали с нежной и красивой девушкой, ей посвящали свои лучшие произведения поэты и художники.
Береза получила свое название по цвету коры.
Русская березка красива в любое время года. Вспомните, какая береза бывает весной?
Дети: береза наряжается в желто-зеленые сережки, распускаются зеленые, клейкие, нежные листочки.
(Показ картинки «деревья весной»)
Воспитатель: наступило лето, и чем же береза радует нас?
Дети: деревья наряжаются в красивый зеленый наряд. На ветвях птицы вьют гнезда и поют свои песни. 
(Показ картинки «Деревья летом»)
Воспитатель: что происходит осенью?
Дети: осенью деревья меняют зеленые листочки на желтые, становятся «словно золотыми».
(Показ картинки «Березка осенью»)
Воспитатель: а, какие деревьязимой?
Дети: на них нет листьев, они покрыты снегом.
(Показ картинки «Деревья зимой») 


Воспитатель: сейчас зима, на деревьях нет листьев.
 Ветки покрыты белым пушистым снегом.  

Воспитатель: сегодня мы с вами будем рисовать деревья в зимнем уборе.
Возьмите клей 

Проводим линию снизу вверх, чуть изогнутую снизу.

Проводим еще одну линию снизу вверх, чуть изогнутую в другую сторону. Линии должны сойтись в одной точке вверху. Это ствол нашего дерева.

Теперь рисуем ветки. Начинаем рисовать с нижних веток, они самые длинные.

 Чем выше ветки, тем они становятся короче.

Около ствола ветки утолщаем.

Снизу рисуем корни дерева.

Теперь рисуем мелкие ветки. Они спускаются вниз волнистой линией. Рисуем на каждой центральной ветке по две ветки меньшего размера.

На каждой мелкой ветке рисуем по две, три ветки меньшего размера.

На клей сыпем соль. Все дерево посыпаем солью.

Физкультминутка «Берёзка»
Мы берёзку посадили, Имитация посадки дерева.
Мы водой её полили, Имитация полива дерева из лейки. 
И берёзка подросла, Потянуть руки вверх.
К солнцу ветки подняла,
А потом их наклонила Руки вниз, спина прямая.
И ребят благодарила. Поклоны головой.

Лишнюю соль убираем с рисунка. Ветки получаются как будто покрытые «снегом».

Теперь около корней дерева несколькими мазками наносим клей ПВА. 

Лишнюю соль убираем. У нас получились «сугробы».

Вот такие деревья в зимнем уборе у нас получилась.

Итог занятия.

Что больше всего вам понравилось на занятии и чему бы вы хотели научить своих родителей?