Конспект НОД по изобразительной деятельности «Веточка Мимозы» во второй младшей группе.
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Конспект НОД по изобразительной деятельности «Веточка Мимозы» во второй младшей группе.

Дубченко Татьяна Юрьевна  г.Ростов-на-Дону  МАДОУ №42.

Цель: • Развивать эстетическое восприятие; учить создавать композицию, располагая изображение по всей поверхности листа.

Задачи:

«Художественно – эстетическое развитие»

• Учить рисовать мимозу путем примакивания пальцем; • Закрепить навык нанесения краски близко к веточке; • Развивать творчество, художественный вкус;

«Познавательное развитие»

• Познакомить с цветком «Мимоза», его строением;

«Речевое развитие»

• Воспитывать умение слушать речь педагогов и детей; • Закреплять в речи слова обозначающие цвет (желтый, зеленый)

«Социально – коммуникативное развитие»

• Воспитывать в детях желание приносить радость близкому человеку;

«Физическое развитие»

• Закреплять умение выполнять движения в соответствии с текстом, сохранять равновесие

Оборудование: ваза с веточками мимозы, листы для рисования, желтая гуашь, влажные салфетки.

Ход НОД:

1. Рассматривание картины «Семья».

Воспитатель:

- Ребята, кто нарисован на картине? (мама, папа, дедушка, бабушка, сыночек и дочка)

- А как можно всех назвать одним словом? (семья)

2. Пальчиковая гимнастика «Семья».

- Ребята, давайте мы с вами расскажем стихотворение о своей семье, а в этом нам помогут наши пальчики.

Этот пальчик - дедушка, Поочередное разгибание

Этот пальчик – бабушка, сжатых в кулак пальцев,

Этот пальчик – папочка, начиная с большого.

Этот пальчик – мамочка,

А вот этот пальчик – я.

Вот и вся семья! Сжатие в кулак и разжатие всех пальцев одновременно

3. Показ и выполнение рисования «Веточки Мимозы».

-Сегодня мы будем рисовать весенний цветок «Мимоза». Но сначала мы с вами его рассмотрим.

(Ставится перед детьми ваза с веточками мимозы). Рассматривание мимозы.

-Ребята, какая мимоза? (красивая)

-Веточки у нее, какие? (тонкие)

-Листики какие? (листики очень нежные, по форме как у елочки)

-Какого цвета цветы? (желтые)

-А какой они формы? (похожи на шарики)

-Обратите внимание, что цветочков на веточках очень много, они расположены близко друг к другу.

На столах у детей заготовлены листы – зеленым фломастером прорисована веточка мимозы с листиками.

-Мы сегодня будем рисовать необычным способом без кисточки. Мы будем рисовать своими пальчиками. Для этого окунаем пальчик в краску и пальчиком печатаем желтые цветочки-шарики. Печатаем цветочки по всей длине веточке с двух сторон, рядом, густо, но четко, не размазывая, чтобы каждый цветочек был виден. После выполнения работы необходимо вытереть пальчики влажной салфеткой.

Дети приступают к работе. Воспитатель помогает тому, кто затрудняется.

4. Обсуждение работ детей.

- Молодцы ребята! Хорошо постарались. Какие красивые цветы вы нарисовали, а как же они называются? (мимоза)