конспект НОД "Зимний лес"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

  Образовательное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад

№124 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга

                Конспект НОД «Зимний лес»

                                                                                         Провела :Боровская Т.Б.

Возраст 5-6 лет

Цель : Закрепить умение детей рисовать картину зимнего леса.

Задачи :Сформировать представления детей

Обучающие

1.Знакомство с творчеством русского художника   И.Шишкова

2. Закрепить умение рисовать зимнее дерево.

3.Сформировать образные представления о красоте зимней природы.

4.Учить использовать художественные средства выразительности.

Развивающие:

1.Развивать творческие способности детей.

2.Продолжить развивать у детей воображение. восприятие окружающего мира

3.Развивать умение оценивать свои рисунки и рисунки своих ребят.

4.Продолжить развивать связную речь детей.

Воспитательные:

1.Воспитывать любовь, уважение и бережное отношение к красоте русской природы.

2.Воспитывать аккуратность при работе с изобразительными материалами.

3.Создать положительный эмоциональный настрой.

Предварительная работа: рассматривание картинок и иллюстраций на тему « :Зима» наблюдение за неживой природой на прогулке, чтение художественной  литературы,

заучивание стихов, дидактические игры «Собери пейзаж»,  беседы на тему: «Кто сажает лес»», «Как вести себя в лесу» ,тонирование бумаги(синего и фиолетового цвета)

Технологии: технология интегрированного занятия, лично-ориентированная технология, здоровьесберегающая.              

Материалы и оборудование: иллюстрации и репродукции русских художников И. Левитана и И. Шишкина. фонограмма аудиозаписи, гуашь разных цветов, тонированная бумага, кисти разных размеров, баночки для воды, листы бумаги для рисования.                  

        Ход  занятия

Воспитатель: Я сейчас открою конверт и прочитаю, что же написано.

Запорошила дорожки

Разукрасила окошки

Радость детям подарила

 И на санках прокатила

С каждым днем все холоднее

Греет солнышко слабее

Всюду снег как бахрома-

Значит к нам пришла ….(Зима)

Воспитатель :Правильно, зима !А вам нравится зима?

Дети: Да!

Воспитатель: А почему она вам нравится?

Дети: Можно кататься с горки, на санках, лепить снеговика, играть в снежки, зимой очень красиво.

Воспитатель :Да! Зима очень красивое время года. А когда особенно бывает красиво?

Дети: Когда светит солнце и снег искрится, когда падает снег и можно рассмотреть снежинки, когда деревья и кустарники все в снегу и т. д.

Воспитатель: Как можно назвать  за ее красоту?

Дети: Прекрасной,серебристрй,снежной,волшебной,пушистой,красивой,кружевной и т. д.

Воспитатель: Молодцы! Много слов придумали для красавицы-зимы. Красота зимней природы не оставила равнодушными  многих: художников ,очарованные ее  красотой, написали много картин.(Показ репродукции)    Посмотрите, на эту картину, она называется «Зима» ее написал великий русский художник Иван Шишков. Посмотрите, на картину и скажите, что изобразил художник на этой картине?  (Прошу одного двоих детей рассказать о картине : о красоте зимнего леса, величие высоких сосен, стройность мохнатых елей, различных деревьев

                     Молодцы! А сейчас давайте поиграем.

Мы пришли в зимний лес                          (дети идут по кругу)

Сколько здесь вокруг чудес                      (руки развести в стороны)

Справа березка в шубке стоит                   (поворот направо)

Слева елка на нас глядит                           (поворот налево)

Снежинки в небе кружатся                        (дети кружатся)

Как красивы они !                                        

В лесу красота и покой                               (приседают и закрывают глаза)

Ну а нам пора уж домой                              (дети идут по кругу)

Воспитатель: А сейчас, давайте закроем глаза и представим ,что мы художники и нарисуем картину зимнего леса.(включаем аудиозапись П.И. Чайковского «Зимние грезы» .)

Воспитатель:   Вспомните с чего надо рисовать дерево

Дети: Со ствола, линия сверху вниз.

 Воспитатель: Что потом рисуем ?

Дети: Ветви, а на ветвях -  веточки.

Воспитатель: Да! Чем веточек больше ,тем дерево развесистей и красивее.

   Возьмите фон для рисунка и приступайте к изображению своей картины.

   (Дети рисуют ,звучит музыка. Во время занятия проводится пальчиковая

    гимнастика:

Друг от друга деревья росли далеко

Человеку пройти этот путь  нелегко

 Только корни деревьев однажды сплелись

  Будто деревья навсегда обнялись

Воспитатель: Какие получились красивые рисунки. Они все разные Кто хочет        рассказать о своей картине?(2-3 ребенка рассказывают о своем рисунке)                        

                 Молодцы! Мы обязательно вывесим их на нашей выставке.